【題目】已知定義在實數集
上的函數,把方程
稱為函數
的特征方程,特征方程的兩個實根
,
稱為
的特征根.
(1)討論函數的奇偶性,并說明理由;
(2)求表達式;
(3)把函數,
的最大值記作
、最小值記作
,令
,若
恒成立,求
的取值范圍.
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【題目】某中學團委組織了“紀念抗日戰爭勝利73周年”的知識競賽,從參加競賽的學生中抽出60名學生,將其成績(均為整數)分成六段,
,…,
后,畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖.觀察圖形給出的信息,回答下列問題:
(1)求第四組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)估計這次競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分(同一組中的數據用該組區間的中點值代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形CDEF是正方形,四邊形ABCD為直角梯形,∠ADC=90°,AB∥DC,平面CDEF⊥平面ABCD,AB=ADCD=a,M在FB上,且BD∥平面ECM.
(1)求證:M為BF中點;
(2)求證:平面BCF⊥平面EMC;
(3)求直線CD與平面ECM所成角的正弦值.
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【題目】近年來,“共享單車”的出現為市民“綠色出行”提供了極大的方便,某共享單車公司“Mobike”計劃在甲、乙兩座城市共投資160萬元,根據行業規定,每個城市至少要投資30萬元,由前期市場調研可知:甲城市收益P與投入單位:萬元
滿足
,乙城市收益Q與投入
單位:萬元
滿足
,設甲城市的投入為
單位:萬元
,兩個城市的總收益為
單位:萬元
.
(1)寫出兩個城市的總收益萬元
關于甲城市的投入
萬元
的函數解析式,并求出當甲城市投資72萬元時公司的總收益;
(2)試問如何安排甲、乙兩個城市的投資,才能使總收益最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加某次知識競賽的同學中,選取60名同學將其成績(百分制,均為整數)分成,
,
,
,
,
六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:
(1)求分數內的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計本次考試成績的中位數;
(3)若從第1組和第6組兩組學生中,隨機抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對值大于10的概率.
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【題目】某市舉行了一次初一學生調研考試,為了解本次考試學生的數學學科成績情況,從中抽取部分學生的分數(滿分為100分,得分取正整數,抽取學生的分數均在之內)作為樣本(樣本容量
)進行統計,按照
的分組方法作出頻率分布直方圖,并作出了樣本分數的莖葉圖(莖葉圖中僅列出了得分在
的數據].
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的的值,并估計學生分數的中位數;
(Ⅱ)字在選取的樣本中,從成績在80分以上(含80分)的學生中隨機抽取2名學生,求所抽取的2名學生中恰有一人得分在內的概率.
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【題目】以下對各事件發生的概率判斷正確的是( )
A.甲、乙兩人玩剪刀、石頭、布的游戲,則玩一局甲不輸的概率是
B.從1名男同學和2名女同學中任選2人參加社區服務,則選中一男一女同學的概率為
C.將一個質地均勻的正方體骰子(每個面上分別寫有數字1,2,3,4,5,6)先后拋擲2次,觀察向上的點數,則點數之和是6的概率是
D.從三件正品、一件次品中隨機取出兩件,則取出的產品全是正品的概率是
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