【題目】已知函數,
.
(1)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)討論的單調性;
(3)若有兩個零點,求
的取值范圍(只需直接寫出結果).
【答案】(1);(2)見解析;(3)
.
【解析】
(1)求出函數的導數,計算,
的值,求出切線方程即可;
(2)求出函數的導數,通過討論的范圍,求出函數的單調區間即可;
(3)根據函數的單調性求出的最大值,得到
,所得到
,證明當
時,
有兩個零點即可.
解:(1)時,
,
,
,
,
故切線方程是:,
故切線方程是:
(2)
①當時,顯然
,
在
上單調遞增;
②當時,令
,則
,易知其判別式為正,
設方程的兩個根分別為,
,則
,
,
令得
,其中
,
所以函數在
上遞增,在
上遞減.
(3)由(2)知
①當時,顯然
在
上單調遞增,至多一個零點,不符合題意;
②當時,函數
在
上遞增,在
,
上遞減,
要使
有兩個零點,必須
,即
,
又由得:
,代入上面的不等式得:
,解得
,
,所以
下面證明:當時,
有兩個零點.
,
,
又,
且,
,
所以在
與
上各有一個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,當P(x,y)不是原點時,定義P的“伴隨點”為;
當P是原點時,定義P的“伴隨點“為它自身,平面曲線C上所有點的“伴隨點”所構成的曲線定義為曲線C的“伴隨曲線”.現有下列命題:
①若點A的“伴隨點”是點,則點
的“伴隨點”是點A
②單位圓的“伴隨曲線”是它自身;
③若曲線C關于x軸對稱,則其“伴隨曲線”關于y軸對稱;
④一條直線的“伴隨曲線”是一條直線.
其中的真命題是_____________(寫出所有真命題的序列).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
.
(1)若曲線在點
處的切線與直線
平行,求
與
滿足的關系;
(2)當時,討論
的單調性;
(3)當時,對任意的
,總有
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,橢圓的四個頂點圍成的四邊形的面積為4.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)直線與橢圓
交于
,
兩點,
的中點
在圓
上,求
(
為坐標原點)面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】車間將10名技工平均分成甲乙兩組加工某種零件,在單位時間內每個技工加工的合格零件數的統計數據的莖葉圖如圖所示.已知兩組技工在單位時間內加工的合格零件平均數都為10.
(1)分別求出,
的值;
(2)質檢部門從該車間甲乙兩組技工中各隨機抽取一名技工,對其加工的零件進行檢測,若兩人加工的合格零件個數之和大于17,則稱該車間“質量合格”,求該車間“質量合格”的概率;
(3)根據以上莖葉圖和你所學的統計知識,分析兩組技工的整體加工水平及穩定性.
(注:方差,其中
為數據
,
,…,
的平均數).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,且點
在函數
的圖像上;
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列滿足:
,
,求
的通項公式;
(3)在第(2)問的條件下,若對于任意的,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】謝爾賓斯基三角形(Sierpinskitriangle)是一種分形幾何圖形,由波蘭數學家謝爾賓斯基在1915年提出,它是一個自相似的例子,其構造方法是:
(1)取一個實心的等邊三角形(圖1);
(2)沿三邊中點的連線,將它分成四個小三角形;
(3)挖去中間的那一個小三角形(圖2);
(4)對其余三個小三角形重復(1)(2)(3)(4)(圖3).
制作出來的圖形如圖4,圖5,….
若圖3(陰影部分)的面積為1,則圖5(陰影部分)的面積為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圓周率是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數,它既常用又神秘,古今中外很多數學家曾研究它的計算方法.下面做一個游戲:讓大家各自隨意寫下兩個小于1的正數然后請他們各自檢查一下,所得的兩數與1是否能構成一個銳角三角形的三邊,最后把結論告訴你,只需將每個人的結論記錄下來就能算出圓周率的近似值.假設有
個人說“能”,而有
個人說“不能”,那么應用你學過的知識可算得圓周率
的近似值為()
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設、
、…、
為平面
內的
個點,在平面
內的所有點中,若點
到
、
、…、
點的距離之和最小,則稱點
為
、
、…、
點的一個“中位點”,有下列命題:①
、
、
三個點共線,
在線段
上,則
是
、
、
的中位點;②直角三角形斜邊的中點是該直線三角形三個頂點的中位點;③若四個點
、
、
、
共線,則它們的中位點存在且唯一;④梯形對角線的交點是該梯形四個頂點的唯一中位點;其中的真命題是( )
A.②④B.①②C.①④D.①③④
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