【題目】圓x2+y2=4的切線與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個三角形,當該三角形面積最小時,切點為P(如圖),雙曲線C1: 過點P且離心率為
.
(1)求C1的方程;
(2)若橢圓C2過點P且與C1有相同的焦點,直線l過C2的右焦點且與C2交于A,B兩點,若以線段AB為直徑的圓過點P,求l的方程.
【答案】
(1)解:設切點P(x0,y0),(x0>0,y0>0),則切線的斜率為 ,
可得切線的方程為 ,化為x0x+y0y=4.
令x=0,可得 ;令y=0,可得
.
∴切線與x軸正半軸,y軸正半軸圍成一個三角形的面積S= =
.
∵4= ,當且僅當
時取等號.
∴ .此時P
.
由題意可得 ,
,解得a2=1,b2=2.
故雙曲線C1的方程為 .
(2)解:由(1)可知雙曲線C1的焦點(± ,0),即為橢圓C2的焦點.
可設橢圓C2的方程為 (b1>0).
把P 代入可得
,解得
=3,
因此橢圓C2的方程為 .
由題意可設直線l的方程為x=my+ ,A(x1,y1),B(x2,y2),
聯立 ,化為
,
∴ ,
.
∴x1+x2= =
,
x1x2= =
.
,
,
∵ ,∴
,
∴ +
,
∴ ,解得m=
-1或m=
,
因此直線l的方程為: 或
【解析】(1)設切點P(x0 , y0),(x0>0,y0>0),利用相互垂直的直線斜率之間的關系可得切線的斜率和切線的方程,即可得出三角形的面積,利用基本不等式的性質可得點P的坐標,再利用雙曲線的標準方程及其性質即可得出;(2)由(1)可得橢圓C2的焦點.可設橢圓C2的方程為 (b1>0).把P的坐標代入即可得出方程.由題意可設直線l的方程為x=my+
,A(x1 , y1),B(x2 , y2),與橢圓的方程聯立即可得出根與系數的關系,再利用向量垂直與數量積的關系即可得出.
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【題目】為了及時向群眾宣傳“十九大”黨和國家“鄉村振興”戰略,需要尋找一個宣講站,讓群眾能在最短的時間內到宣講站.設有三個鄉鎮,分別位于一個矩形的兩個頂點
及
的中點
處,
,
,現要在該矩形的區域內(含邊界),且與
等距離的一點
處設一個宣講站,記
點到三個鄉鎮的距離之和為
.
(Ⅰ)設,將
表示為
的函數;
(Ⅱ)試利用(Ⅰ)的函數關系式確定宣講站的位置,使宣講站
到三個鄉鎮的距離之和
最小.
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【題目】設為隨機變量,從棱長為1的正方體的12條棱中任取兩條,當兩條棱相交時,
;當兩條棱平行時,
的值為兩條棱之間的距離;當兩條棱異面時,
.
(1)求概率;
(2)求的分布列,并求其數學期望
.
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【題目】已知定義在[0,1]上的函數f(x)滿足:
①f(0)=f(1)=0;
②對所有x,y∈[0,1],且x≠y,有|f(x)﹣f(y)|< |x﹣y|.
若對所有x,y∈[0,1],|f(x)﹣f(y)|<m恒成立,則m的最小值為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】甲、乙、丙三名大學生參加學校組織的“國學達人”挑戰賽, 每人均有兩輪答題機會,當且僅當第一輪不過關時進行第二輪答題.根據平時經驗,甲、乙、丙三名大學生每輪過關的概率分別為,且三名大學生每輪過關與否互不影響.
(1)求甲、乙、丙三名大學生都不過關的概率;
(2)記為甲、乙、丙三名大學生中過關的人數,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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【題目】某網站從春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶中隨機抽取名進行調查,將受訪用戶按年齡分成
組:
,
,…,
,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)從春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶中隨機抽取一人,估計其年齡低于歲的概率;
(Ⅲ)估計春節期間參與收發網絡紅包的手機用戶的平均年齡.
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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,ABCD為矩形,平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求證:AB⊥PD;
(2)若∠BPC=90°,PB= ,PC=2,問AB為何值時,四棱錐P﹣ABCD的體積最大?并求此時平面BPC與平面DPC夾角的余弦值.
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【題目】某高級中學共有學生2000名,各年級男、女生人數如下表:
高一年級 | 高二年級 | 高三年級 | |
女生 | 373 | x | y |
男生 | 377 | 370 | z |
已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.
(1)求的值;
(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應該在高三年級抽取多少名?
(3)已知,
,求高三年級中女生比男生多的概率.
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