【題目】如圖,在邊長為4的菱形中,
,點
分別是
的中點,
,沿
將
翻折到
,連接
,得到如圖的五棱錐
,且
(1)求證: 平面
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)先證明,從而
,根據線面垂直的判定定理可證明
平面
;(2)設
,連接
,以
為原點,
在直線為
軸,
所在直線
軸,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標系
,分別求出平面
與平面
的一個法向量,根據空間向量夾角余弦公式,可得結果.
試題解析:(1)點
分別是
的中點
菱形
的對角線互相垂直
(2)設,連接
為等邊三角形,
,在
中,在
中,
,以
為原點,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標系
,則
設平面的法向量為
,由
得
令得
平面
的一個法向量為
,
由(1)知平面的一個法向量為
,
設求二面角的平面角為
,
則
二面角
的余弦值為
【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定定理以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
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【題目】在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=4,點P是邊AB邊上異于AB的一點,光線從點P出發,經BC,CA反射后又回到點P(如圖),若光線QR經過△ABC的重心,則AP等于( )
A.2
B.1
C.
D.
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【題目】如圖,函數y=2sin(πx+φ),x∈R(其中0≤φ≤ )的圖象與y軸交于點(0,1).
(1)求φ的值.
(2)設P是圖象上的最高點,M、N是圖象與x軸的交點,求tan∠MPN的值.
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【題目】已知點為圓
的圓心,
是圓上動點,點
在圓的半徑
上,且有點
和
上的點
,滿足
(1)當在圓上運動時,求點
的軌跡方程;
(2)若斜率為的直線
與圓
相切,與(1)中所求點
的軌跡教育不同的兩點
是坐標原點,且
時,求
的取值范圍.
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【題目】已知{an}是等差數列,滿足a1=3,a4=12,數列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn﹣an}為等比數列.
(1)求數列{an}和{bn}的通項公式;
(2)求數列{bn}的前n項和.
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【題目】對于函數,若在定義域內存在實數
,滿足
,則稱
為“
類函數”.
(1)已知函數,試判斷
是否為“
類函數”?并說明理由;
(2)設是定義在
上的“
類函數”,求是實數
的最小值;
(3)若
為其定義域上的“
類函數”,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: +
=1(a>b>0),直線y=x+
與以原點為圓心,以橢圓C的短半軸為半徑的圓相切,F1 , F2為其左右焦點,P為橢圓C上的任意一點,△F1PF2的重心為G,內心為I,且IG∥F1F2 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A為橢圓C上的左頂點,直線∫過右焦點F2與橢圓C交于M,N兩點,若AM,AN的斜率k1 , k2滿足k1+
k2=﹣ ,求直線MN的方程.
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【題目】某校從參加高三期中考試的學生中抽出50名學生,并統計了他們的數學成績(成績均為整數且滿分為100分),數學成績分組及樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | ② |
[80,90) | ① | 0.24 |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計 | ③ | ④ |
(1)請把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(2)為了幫助成績差的學生提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學,共同幫助[40,50)中的某一位同學,已知甲同學的成績為42分,乙同學的成績為95分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.
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