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對甲、乙兩種商品重量的誤差進行抽查,測得數據如下(單位:mg):
甲:13 15 14 14 9 14 21 9 10 11
乙:10 14 9 12 15 14 11 19 22 16
(1)畫出樣本數據的莖葉圖,并指出甲、乙兩種商品重量誤差的中位數;
(2)計算甲種商品重量誤差的樣本方差;
(3)現從重量誤差不低于15的乙種商品中隨機抽取2件,求重量誤差為19的商品被抽中的概率.

(1)13.5,14 (2) 11.6(3)

解析試題分析:(1)十位數字為莖,個位數字為葉畫出莖葉圖如圖。把所有數字按從大到小或從小到大排列,如果總共有奇數個數那么中位數就是中間的那個數,如果總數共有偶數個數那么中位數就是中間兩個數的平均數。(2)先求平均數再根據方差公式求方差。(3)本題屬于古典概型概率,應把隨機抽取兩件的基本事件一一列出說明共有N個,在把重量誤差為19的基本事件一一列出說明共有n個,根據古典概型概率公式計算。
試題解析:(1)莖葉圖如圖所示:

甲、乙兩種商品重量誤差的中位數分別為13.5,14.(4分)
(2)
=13(mg).
∴甲種商品重量誤差的樣本方差為
 [(13-13)2+(15-13)2+(14-13)2+(14-13)2+(9-13)2+(14-13)2+(21-13)2+(11-13)2+(10-13)2+(9-13)2]=11.6.(8分)
(3)設重量誤差為19的乙種商品被抽中的事件為A.
從重量誤差不低于15的乙種商品中隨機抽取兩件共有(15,16),(15,19),(15,22),(16,19),(16,22),(19,22)6個基本事件,其中事件A含有(15,19),(16,19),(19,22)3個基本事件.
∴P(A)=.(12分)
考點:莖葉圖,中位數,平均數,方差,古典概型概率

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校高一年級名學生參加數學競賽,成績全部在分至分之間,現將成績分成以下段:
,據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求成績在區間的頻率;
(2)從成績大于等于分的學生中隨機選名學生,其中成績在內的學生人數為,求的分布列與均值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對某校高一年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取了M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區服務的次數,根據數據作出了頻數的統計如下:

分組
頻數
頻率
[10,15)
9
0.45
[15,20)
5
n
[20,25)
m
r
[25,30)
2
0.1
合計
M
1
(Ⅰ)求出表中M,r,m,n的值;
(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社區服務次數不少于20次的學生中任選2人,求至少有1人參加社區服務次數在區間[25,30)內的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校從參加高二年級學業水平測試的學生中抽出80名學生,其數學成績(均為整數)的頻率分布直方圖如圖所示.

(I)估計這次測試數學成績的平均分;
(II)假設在[90,100]段的學生的數學成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數中任意抽取2個數,有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學生的數學成績的次數為,求的分布列及數學期望

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

根據以往的成績記錄,甲、乙兩名隊員射擊擊中目標靶的環數的頻率分布情況如圖所示

(Ⅰ)求上圖中的值;
(Ⅱ)甲隊員進行一次射擊,求命中環數大于7環的概率(頻率當作概率使用);
(Ⅲ)由上圖判斷甲、乙兩名隊員中,哪一名隊員的射擊成績更穩定(結論不需證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)為了解某校今年高一年級女生的身體素質狀況,從該校高一年級女生中抽取了一部分學生進行“擲鉛球”的項目測試,成績低于5米為不合格,成績在5至7米(含5米不含7米)的為及格,成績在7米至11米(含7米和11米,假定該校高一女生擲鉛球均不超過11米)為優秀.把獲得的所有數據,分成五組,畫出的頻率分布直方圖如圖所示.已知有4名學生的成績在9米到11米之間.

(1)求實數的值及參加“擲鉛球”項目測試的人數;
(2)若從此次測試成績最好和最差的兩組中隨機抽取2名學生再進行其它項目的測試,求所抽取的2名學生自不同組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校有教職工人,對他們進行年齡狀況和受教育情況(只有本科和研究生兩類)的調查,其結果如圖:

(Ⅰ)隨機抽取一人,是35歲以下的概率為,求的值;
(Ⅱ)從50歲以上的6人中隨機抽取兩人,求恰好只有一位是研究生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某高校從今年參加自主招生考試的學生中隨機抽取容量為的學生成績樣本,得到頻率分布表如下:

組數
分組
頻數
頻率
 第一組
[230,235)
8
0.16
第二組
[235,240)

0.24
第三組
[240,245)
15

第四組
[245,250)
10
0.20
第五組
[250,255]
5
0.10
合計

1.00
(1)求的值;
(2)為了選拔出更加優秀的學生,該高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行第二輪考核,分別求第三、四、五組參加考核的人數;
(3)在(2)的前提下,高校決定從這6名學生中擇優錄取2名學生,求2人中至少有1人是第四組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某年某省有萬多文科考生參加高考,除去成績為分(含分)以上的人與成績為分(不含分)以下的人,還有約萬文科考生的成績集中在內,其成績的頻率分布如下表所示:

分數段




頻率
0.108
0.133
0.161
0.183
分數段




頻率
0.193
0.154
0.061
0.007
(1)請估計該次高考成績在內文科考生的平均分(精確到);
(2)考生A填報志愿后,得知另外有4名同分數考生也填報了該志愿.若該志愿計劃錄取2人,并在同分數考生中隨機錄取,求考生A被該志愿錄取的概率.
(參考數據:610×0.061+570×0.154+530×0.193+490×0.183+450×0.161+410×0.133=443.93)

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