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某電視臺“挑戰60秒”活動規定上臺演唱:
(I)連續達到60秒可轉動轉盤(轉盤為八等分圓盤)一次進行抽獎,達到90秒可轉兩次,達到120秒可轉三次(獎金累加).

(2)轉盤指針落在I、II、III區依次為一等獎(500元)、二等獎(200元)、三等獎(100元),落在其它區域不獎勵.
(3)演唱時間從開始到三位評委中至少1人嗚啰為止,現有一演唱者演唱時間為100秒.
①求此人中一等獎的概率;
②設此人所得獎金為,求的分布列及數學期望.

(1)  (2)200

解析試題分析:(1)由題意可知轉一次獎獲得一等獎的概率是,分成三類情況:①兩次都中中一等獎②第一次中一等獎,第二次未中;③第一次未中一等獎,第二次中;
(2)分別計算出獎金為每一種情況的概率,然后列出分布列,再計算出期望值即可.
解: ①


0
100
200
300
400
500
600
700
1000










 

考點:相互獨立事件的概率;離散型隨機變量的分布列和數學期望

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

現有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學從中任取3道題解答.
(1)求張同學至少取到1道乙類題的概率;
(2)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設張同學答對每道甲類題的概率都是,答對每道乙類題的概率都是,且各題答對與否相互獨立.用表示張同學答對題的個數,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某大學志愿者協會有6名男同學,4名女同學.在這10名同學中,3名同學來自數學學院,其余7名同學來自物理、化學等其他互不相同的七個學院.現從這10名同學中隨機選取3名同學,到希望小學進行支教活動(每位同學被選到的可能性相同).
(1)求選出的3名同學是來自互不相同學院的概率;
(2)設為選出的3名同學中女同學的人數,求隨機變量的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設每個工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設備的概率分別為各人是否需使用設備相互獨立.
(1)求同一工作日至少3人需使用設備的概率;
(2)X表示同一工作日需使用設備的人數,求X的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)(2011•重慶)某市公租房的房源位于A、B、C三個片區,設每位申請人只申請其中一個片區的房源,且申請其中任一個片區的房源是等可能的,求該市的4位申請人中:
(I)沒有人申請A片區房源的概率;
(II)每個片區的房源都有人申請的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某城市隨機抽取一年(365天)內100天的空氣質量指數API的監測數據,結果統計如下:

API
 

 

 

 

 

 

 

 
空氣質量
 

 

 
輕微污染
 
輕度污染
 
中度污染
 
中度重污染
 
重度污染
 
天數
 
4
 
13
 
18
 
30
 
9
 
11
 
15
 
 
記某企業每天由空氣污染造成的經濟損失S(單位:元),空氣質量指數API為ω。在區間[0,100]對企業沒有造成經濟損失;在區間對企業造成經濟損失成直線模型(當API為150時造成的 經濟損失為500元,當API為200時,造成的經濟損失為700元);當API大于300時造成的 經濟損失為2000元;
(1)試寫出是S(ω)的表達式;
(2)試估計在本年內隨機抽取一天,該天經濟損失S大于200元且不超過600元的概率;
(3)若本次抽取的樣本數據有30天是在供暖季,其中有8天為重度污染,完成下面2×2列聯表,并判斷能否有95%的把握認為該市本年空氣重度污染與供暖有關?
P(K2 ≥ k0)
 
0.25
 
0.15
 
0.10
 
0.05
 
0.025
 
0.010
 
0.005
 
0.001
 
k0
 
1.323
 
2.072
 
2.706
 
3.841
 
5.024
 
6.635
 
7.879
 
10.828
 

 

 
附:

 
 
非重度污染
 
重度污染
 
合計
 
供暖季
 
 
 
 
 
 
 
非供暖季
 
 
 
 
 
 
 
合計
 
 
 
 
 
100
 
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

高二年級的一個研究性學習小組在網上查知,某珍貴植物種子在一定條件下發芽成功的概率為,該研究性學習小組又分成兩個小組進行驗證性實驗.
(1)第1組做了5次這種植物種子的發芽實驗(每次均種下一粒種子),求他們的實驗至少有3次成功的概率;
(2)第二小組做了若干次發芽試驗(每次均種下一粒種子),如果在一次實驗中種子發芽成功就停止實驗,否則將繼續進行下次實驗,直到種子發芽成功為止,但發芽實驗的次數最多不超過5次,求第二小組所做種子發芽實驗的次數的概率分布列和期望.      

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某學校一位教師要去某地參加全國數學優質課比賽,已知他乘火車、輪船、汽車、飛機直接去的概率分別為0.3、0.1、0.2、0.4.
(1)求他乘火車或乘飛機去的概率;
(2)他不乘輪船去的概率;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對有個元素的總體進行抽樣,先將總體分成兩個子總體 和(是給定的正整數,且),再從每個子總體中各隨機抽取個元素組成樣本.用表示元素同時出現在樣本中的概率.
(1)求的表達式(用表示);
(2)求所有的和.

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