刻畫數據的離散程度的度量，下列說法正確的是
（1） 應充分利用所得的數據，以便提供更確切的信息；可以用多個數值來刻畫數據的離散程度；對于不同的數據集,其離散程度大時，該數值應越小。
| A．(1)和(3) | B．(2)和(3) | C．(1)和(2) | D．都正確 |
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某化工產品的產量受a、b、c三個因素的影響，每個因素有兩個水平，分別用a1，a2，b1，b2，c1，c2表示．分析如右正交試驗結果表，對試驗結果影響最大的因素是（ ）
| A． a | B． b | C． c | D．不能確定 |
| 實驗號 列 號 | a | b | c | 實驗結果 |
| 1 | a1 | b1 | c1 | 79 |
| 2 | a1 | b2 | c2 | 65 |
| 3 | a2 | b1 | c2 | 88 |
| 4 | a2 | b2 | c1 | 81 |
| 1水平的平均值 | 72 | 83.5 | 80 | |
| 2水平的平均值 | 84.5 | 73 | 76.5 | |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
有20位同學，編號從1至20，現在從中抽取4人作問卷調查，用系統抽樣方法確定所抽的編號為
| A．5，10，15，20 | B．2，6，10，14 |
| C．2，4，6，8 | D．5，8，11，14 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
從2008名 生中選取50名學生參加數學競賽，若采
用下面的方法選取：先用簡單隨機抽樣從2008人中剔除8人，剩下的2000人再按系統抽樣的方法抽取50人，則在2008人中，每人入選的機會
| A．不全相等 | B．均不相等 | C．都相等，且為 | D．都相等，且為 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
工人工資（元）依勞動生產率（千元）變化的回歸直線方程為
，下列判斷中正確的是 （ ）
| A．勞動生產率為1000元時，工資一定為50元 |
B．勞動生產 率平均提高1000元時，工資平均提高80元 |
| C．勞動生產率平均提高1000元時，工資平均提高130元 |
| D．當工人工資為250元時，勞動生產率為2000元 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
四個學習小組分別對不同的變量組（每組為兩個變量）進行該組兩變量間的線性相關作實驗，并用回歸分析的方法分別求得相關系數
與方差
如下表所示，其中哪個小組所研究的對象（組內兩變量）的線性相關性更強
| A．第一組 | B．第二組 |
| C．第三組 | D．第四組 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某校共有高中學生1000人，其中高一年級400人，高二年級340人，高三年級260人，現采用分層抽樣抽取容量為50的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取人數分別為（ ）
| A．20、17、13 | B．20、15、15 |
| C．40、34、26 | D．20、20、10 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
一個容量為100的樣本，其數據的分組與各組的頻數如下表：
| 組別 | (0,10] | (10,20] | (20,30] | (30,40] | (40,50] | (50,60] | (60,70] |
| 頻數 | 12 | 13 | 24 | 15 | 16 | 13 | 7 |
| A．0.13 | B．0.39 |
| C．0.52 | D．0.64 |
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2列聯表中的數據計算得
的觀測值
,那么認為兩個變量有關系的把握程度為 （ ）