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【題目】從全校參加數學競賽的學生的試卷中抽取一個樣本,考察競賽的成績分布,將樣本分成5組,繪制成頻率分布直方圖,圖中從左到右各組的小長方形的高之比為13642,最右邊一組的頻數是6,請結合直方圖提供的信息,解答下列問題:

1)樣本的容量是多少?

2)列出頻率分布表.

3)成績落在哪一組內的人數最多?并求出該組的頻數、頻率.

4)估計這次競賽中,成績不低于60分的學生人數占總人數的百分比.

【答案】148;(2)見解析;(3)成績落在內的人數最多,頻數為18,頻率為;(493.75%.

【解析】

1)設樣本容量為,利用頻率之比等于頻數之比可構造方程求得結果;

(2)利用樣本容量和頻率比計算可得每組的頻數及頻率,由此得到頻率分布表;

(3)根據頻率分布表可得結論;

4)由(2)中數據可得樣本中不低于分的學生人數占總人數的百分比,由此估計總體結果.

頻率分布直方圖中,長方形的高之比面積之比頻數之比頻率之比

1)設樣本容量為

最右邊一組的頻數是,從左到右各小組的長方形的高之比為

,解得:,即樣本容量為

2)頻率分布表如下:

分組

頻數

頻率

合計

3)由(2)知:成績落在內的人數最多,頻數為,頻率為

4)樣本中成績不低于分的學生人數占總人數的

由樣本估計總體,得這次競賽中,成績不低于分的學生人數約占總人數的

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數fxgx)分別是定義在R上的偶函數和奇函數,且fx+gx=23x

1)證明:fx-gx=23-x,并求函數fx),gx)的解析式;

2)解關于x不等式:gx2+2x+gx-4)>0

3)若對任意xR,不等式f2x)≥mfx-4恒成立,求實數m的最大值.

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【題目】若函數對定義域內的每一個值,在其定義域內都存在唯一的,使成立,則該函數為“依附函數”.

(1)判斷函數是否為“依附函數”,并說明理由;

(2)若函數在定義域上“依附函數”,求的取值范圍;

(3)已知函數在定義域上為“依附函數”.若存在實數,使得對任意的,不等式都成立,求實數的最大值.

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【題目】已知雙曲線的焦點是橢圓 )的頂點,且橢圓與雙曲線的離心率互為倒數.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)設動點 在橢圓上,且,記直線軸上的截距為,求的最大值.

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【題目】為了培養學生的安全意識,某中學舉行了一次安全自救的知識競賽活動,共有800名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,得到如下的頻率分布表,請你根據頻率分布表解答下列問題:

序號(i

分組(分數)

組中值(Gi

頻數(人數)

頻率(fi

1

65

0.10

2

75

20

3

85

0.20

4

95

合計

50

1.00

1)求出頻率分布表中①②③④⑤處的值;

2)為鼓勵更多的學生了解安全自救知識,成績不低于85分的學生能獲獎,請估計在參加的800名學生中大約有多少名學生能獲獎;

3)求這800名學生的平均分.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數fxk>0)

(1)若fx)>m的解集為{x|x<-3,或x>-2},求不等式5mx2+kx+3>0的解集;

(2)若存在x>3,使得fx)>1成立,求k的取值范圍.

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【題目】某行業主管部門為了解本行業中小企業的生產情況,隨機調查了100個企業,得到這些企業第一季度相對于前一年第一季度產值增長率y的頻數分布表.

的分組

企業數

2

24

53

14

7

1)分別估計這類企業中產值增長率不低于40%的企業比例、產值負增長的企業比例;

2)求這類企業產值增長率的平均數與標準差的估計值(同一組中的數據用該組區間的中點值為代表).(精確到0.01

附:.

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【題目】某多面體的三視圖如圖所示,則該多面體的各棱中,最長棱的長度為( )

A. B. C. 2 D. 1

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【題目】對定義在上的函數和常數,若恒成立,則稱為函數的一個凱森數對”.

1)若的一個凱森數對,且,求

2)已知函數的定義域都為,問它們是否存在凱森數對?分別給出判斷并說明理由;

3)若的一個凱森數對,且當時,,求在區間上的不動點個數(函數的不動點即為方程的解).

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