【題目】清遠(yuǎn)市教育教學(xué)研究院想了解清遠(yuǎn)市某所中學(xué)的學(xué)生是否贊成該學(xué)校的某個(gè)新政策，由于條件限制，教學(xué)研究院不能詢問每位學(xué)生的意見，所以需要選擇一個(gè)合適的樣本.最好的方法是詢問( )
A.由該學(xué)校推選的學(xué)生
B.在課間遇見的學(xué)生
C.在圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生
D.從學(xué)校名單中隨機(jī)選取的學(xué)生
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f（x）=ln|ax|（a≠0），g（x）=x﹣3+sinx，則（ ）
A.f（x）+g（x）是偶函數(shù)
B.f（x）g（x）是偶函數(shù)
C.f（x）+g（x）是奇函數(shù)
D.f（x）g（x）是奇函數(shù)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】給定實(shí)數(shù)x，定義[x]為不大于x的最大整數(shù)，則下列結(jié)論中不正確的是（ ）
A.x﹣[x]≥0
B.x﹣[x]＜1
C.令f（x）=x﹣[x]，對任意實(shí)數(shù)x，f（x+1）=f（x）恒成立
D.令f（x）=x﹣[x]，對任意實(shí)數(shù)x，f（﹣x）=f（x）恒成立
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某食品廣告詞為“幸福的人們都擁有”．初聽起來，這似乎只是普通的贊美之詞，然而它的實(shí)際效果卻很大．原來這句廣告詞的等價(jià)命題是( )
A.不擁有的人們不一定幸福B.不擁有的人們可能幸福
C.擁有的人們不一定幸福D.不擁有的人們不幸福
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知集合U={1，2，3，4，5，6}，A={1，2，5}，B={1，3，4}，則（UA）∩B的真子集個(gè)數(shù)為（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)集合A={x|﹣1≤x≤3}，B={x|x2﹣3x+2＜0}，則A∩（RB）=（ ）
A.[﹣1，1）∪（2，3）
B.[﹣1，1]∪[2，3]
C.（1，2）
D.R
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一名同學(xué)想要報(bào)考某大學(xué)，他必須從該校的7個(gè)不同專業(yè)中選出5個(gè)，并按第一志愿、第二志愿、…第五志愿的順序填寫志愿表．若A專業(yè)不能作為第一、第二志愿，則他共有種不同的填法（用數(shù)字作答）．
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