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閱讀右圖所示的程序框圖,運行相應的程序,則輸出的s值等于    

-3

解析試題分析:根據程序框圖當;,而此時判斷條件,輸出.
考點:程序框圖

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

如圖所示,程序框圖的輸出結果是     

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

執行如圖所示的程序框圖,若輸入x=10,則輸出y的值為________.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

如圖,是一問題的程序框圖,則輸出的結果是       .

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

給出如圖的程序框圖,則輸出的結果為         .

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

執行如圖所示的程序框圖,則輸出的結果          .

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

執行下邊的程序框圖,輸出的     

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

執行如圖程序框圖,輸出結果是         

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數中等可能隨機產生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數.以下是甲、乙所作頻數統計表的部分數據.
甲的頻數統計表(部分)

運行
次數n
輸出y的值
為1的頻數
輸出y的值
為2的頻數
輸出y的值
為3的頻數
30
14
6
10




2100
1027
376
697
乙的頻數統計表(部分)
運行
次數n
輸出y的值
為1的頻數
輸出y的值
為2的頻數
輸出y的值
為3的頻數
30
12
11
7




2100
1051
696
353
當n=2100時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷兩位同學中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大.

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同步練習冊答案
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