已知:函數(shù)(
),
.
(1)若函數(shù)圖象上的點到直線
距離的最小值為
,求
的值;
(2)關(guān)于的不等式
的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)對于函數(shù)與
定義域上的任意實數(shù)
,若存在常數(shù)
,使得不等式
和
都成立,則稱直線
為函數(shù)
與
的“分界線”。設(shè)
,
,試探究
與
是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存
在,請說明理由.
解:
(1)因為
,所以
,令
得:,此時
,
則點到直線
的距離為
,
即,解之得
或
.
經(jīng)檢驗知,為增解不合題意,故
(2)法一:不等式的解集中的整數(shù)恰有3個,
等價于恰有三個整數(shù)解,故
,
令
,由
且
,
所以函數(shù)的一個零點在區(qū)間
,
則另一個零點一定在區(qū)間,
故解之得
.
法二:恰有三個整數(shù)解,故
,即
,
,
所以,又因為
,
所以,解之得
.
(3)設(shè),則
.
所以當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
.
因此時,
取得最小值
,
則與
的圖象在
處有公共點
.
設(shè)與
存在 “分界線”,方程為
,
即,
由在
恒成立,則
在
恒成
立 .
所以成立,因此
.
下面證明恒成立.
設(shè),則
.
所以當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
.
因此時
取得最大值
,則
成立.
故所求“分界線”方程為:.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分10分)
已知奇函數(shù)f(x)=
(1)求實數(shù)m的值,并在給出的直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)
y=f(x)的圖象;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,|a|-2]上單調(diào)遞增,試
確定a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:函數(shù)(其中常
數(shù)
、
),
是奇函數(shù)。
(1)求:的表達(dá)式;
(2)求:的單調(diào)性。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年上海市崇明縣高三第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題14分,第(1)小題4分,第(2)小題10分).
已知:函數(shù).
(1)求的值;
(2)設(shè),
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京四中高三第一學(xué)期開學(xué)測試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知:函數(shù)是定義在
上的偶函數(shù),當(dāng)
時,
為實數(shù)).
(1)當(dāng)時,求
的解析式;
(2)若,試判斷
上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)是否存在,使得當(dāng)
有最大值1?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京四中高三第一學(xué)期開學(xué)測試數(shù)學(xué)文卷 題型:填空題
(本小題滿分10分)
已知:函數(shù),對任意
,
恒成立,求:實數(shù)
的取值范圍。
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