如圖,在四棱錐中,
為平行四邊形,且
平面
,
,
為
的中點,
.
(Ⅰ) 求證://
;
(Ⅱ)若, 求二面角
的余弦值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ) .
解析試題分析:(Ⅰ)依題意,設與
的交點
,說明
為
的中位線,
//
,從而
//
;(Ⅱ) 用定義法與向量法求解,用定義法,必須作出二面角的平面角,在利用相似三角形對應邊成比例及直角三角形中三角函數的定義求解;用向量法,需要建立恰當的空間直角坐標系,本題以點
為坐標原點,分別以
所在直線為
軸,
軸和
軸,建立空間直角坐標系
最佳,求平面
的法向量
與平面
的一個法向量為
, 利用公式
求解.
試題解析:(Ⅰ)證明: 連接,設
與
相交于點
,連接
,
∵ 四邊形是平行四邊形,∴點
為
的中點.
∵為
的中點,∴
為
的中位線,
∴//
, 2分
∵,
∴//
. 4分
(Ⅱ) 解法一 : ∵平面
,
//
, 則
平面
,故
,
又, 且
,
∴ . 6分
取的中點
,連接
,則
//
,且
.
∴ .
作,垂足為
,連接
,由于
,且
,
∴,∴
.
∴為二面角
的平面角. 9分
由∽
,得
,得
,
在中,
.
∴ 二面角的余弦值為
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1C1C是邊長為4的正方形,平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.
(1)求證:AA1⊥平面ABC;
(2)求二面角A1BC1B1的余弦值;
(3)證明:在線段BC1上存在點D,使得AD⊥A1B,并求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知PB⊥底面ABCD,BC⊥AB,AD∥BC,AB=AD=2,CD⊥PD,異面直線PA和CD所成角等于60°.
(1)求證:面PCD⊥面PBD;
(2)求直線PC和平面PAD所成角的正弦值的大;
(3)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角A-BE-D的余弦值為?若存在,指出點E在棱PA上的位置,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐E-ABCD的底面為菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=.
(1)求證:平面EAB⊥平面ABCD;
(2)求直線AE與平面CDE所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖在棱長為1的正方體中,M,N分別是線段
和BD上的點,且AM=BN=
(1)求||的最小值;
(2)當||達到最小值時,
與
,
是否都垂直,如果都垂直給出證明;如果不是都垂直,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
為正方形,
,
分別是
的中點.
(1)求證:;
(2)在平面內求一點
,使
平面
,并證明你的結論;
(3)求與平面
所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,側棱AA1⊥面ABC,D、E分別是棱A1B1、AA1的中點,點F在棱AB上,且.
(Ⅰ)求證:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知棱長為1的正方體AC1,E、F分別是B1C1、C1D的中點.
(1)求證:E、F、D、B共面;
(2)求點A1到平面的BDEF的距離;
(3)求直線A1D與平面BDEF所成的角.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com