已知函數.
(Ⅰ)若,求
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)求函數的極值點;
(Ⅲ)若恒成立,求
的取值范圍.
(Ⅰ);(Ⅱ)當
時,
的極小值點為
和
,極大值點為
;當
時,
的極小值點為
;當
時,
的極小值點為
;(Ⅲ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)時,
,先求切線斜率
,又切點為
,利用直線的點斜式方程求出直線方程;(Ⅱ)極值點即定義域內導數為0的根,且在其兩側導數值異號,首先求得定義域為
,再去絕對號,分為
和
兩種情況,其次分別求
的根并與定義域比較,將定義域外的舍去,并結合圖象判斷其兩側導數符號,進而求極值點;(Ⅲ)
即
,當
時,顯然成立;當
時,
,當
時,去絕對號得
恒成立或
恒成立,轉換為求右側函數的最值處理.
試題解析:的定義域為
.
(Ⅰ)若,則
,此時
.因為
,所以
,所以切線方程為
,即
.
(Ⅱ)由于,
.
⑴ 當時,
,
,
令,得
,
(舍去),
且當時,
;當
時,
,
所以在
上單調遞減,在
上單調遞增,
的極小值點為
.
⑵ 當時,
.
① 當時,
,令
,得
,
(舍去).
若,即
,則
,所以
在
上單調遞增;
若,即
, 則當
時,
;當
時,
,所以
在區間
上是單調遞減,在
上單調遞增,
的極小值點為
.
② 當時,
.
令,得
,記
,
若,即
時,
,所以
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,現要在邊長為的正方形
內建一個交通“環島”.正方形的四個頂點為圓心在四個角分別建半徑為
(
不小于
)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個半徑為
的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于
,繞島行駛的路寬均不小于
.
(1)求的取值范圍;(運算中
取
)
(2)若中間草地的造價為元
,四個花壇的造價為
元
,其余區域的造價為
元
,當
取何值時,可使“環島”的整體造價最低?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,其中
是自然對數的底數.
(1)求函數的零點;
(2)若對任意均有兩個極值點,一個在區間
內,另一個在區間
外,
求的取值范圍;
(3)已知且函數
在
上是單調函數,探究函數
的單調性.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=在x=0,x=
處存在極值。
(Ⅰ)求實數a,b的值;
(Ⅱ)函數y=f(x)的圖象上存在兩點A,B使得△AOB是以坐標原點O為直角頂點的直角三角形,且斜邊AB的中點在y軸上,求實數c的取值范圍;
(Ⅲ)當c=e時,討論關于x的方程f(x)=kx(k∈R)的實根個數。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
,其中
且
.
(Ⅰ) 當,求函數
的單調遞增區間;
(Ⅱ)若時,函數
有極值,求函數
圖象的對稱中心的坐標;
(Ⅲ)設函數 (
是自然對數的底數),是否存在a使
在
上為減函數,若存在,求實數a的范圍;若不存在,請說明理由.
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