【題目】已知函數,(其中
,
為自然對數的底數)
(Ⅰ)求函數的極值;
(Ⅱ)當時,若直線
與曲線
沒有公共點,求
的最大值.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)1.
【解析】試題分析:(1)求出的導數,討論當
時,
,
無極值;當
時,由
,得
,求得單調區間,可得
在
處取到極小值,且極小值為
,無極大值;(2)令
,則直線
與曲線
沒有公共點方程
在
上沒有實數解,分
與
討論即可得答案.
試題解析:(Ⅰ)
(ⅰ)當時,
,
在
上為增函數,所以函數
無極值;
(ⅱ)當時,
,得
當時,
;當
時,
所以函數在
上單調遞減,在
上單調遞增
故在
處取得極小值,且極小值為
,無極大值.
(Ⅱ)當時,
令
則若直線與曲線
沒有公共點,等價于方程
在
上沒有實數根
當時,
又函數的圖象在定義域
上連續,可知方程
在
上至少有一實數根,與方程
在
上沒有實數根矛盾,故
當時,
,知方程
在
上沒有實數根
所以的最大值為1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過原點的直線與橢圓交于
兩點,點
為橢圓上不同于
的一點,直線
的斜率均存在,且直線
的斜率之積為
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設分別為橢圓的左、右焦點,斜率為
的直線
經過橢圓的右焦點,且與橢圓交于
兩點.若點
在以
為直徑的圓內部,求
的取值范圍.
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【題目】某天數學課上,你突然驚醒,發現黑板上有如下內容:
例:求x3﹣3x,x∈[0,+∞)的最小值.解:利用基本不等式a+b+c≥3 ,得到x3+1+1≥3x,于是x3﹣3x=x3+1+1﹣3x﹣2≥3x﹣3x﹣2=﹣2,當且僅當x=1時,取到最小值﹣2
(1)老師請你模仿例題,研究x4﹣4x,x∈[0,+∞)上的最小值;
(提示:a+b+c+d≥4 )
(2)研究 x3﹣3x,x∈[0,+∞)上的最小值;
(3)求出當a>0時,x3﹣ax,x∈[0,+∞)的最小值.
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【題目】已知左焦點為F(﹣1,0)的橢圓過點E(1, ).過點P(1,1)分別作斜率為k1 , k2的橢圓的動弦AB,CD,設M,N分別為線段AB,CD的中點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若P為線段AB的中點,求k1;
(3)若k1+k2=1,求證直線MN恒過定點,并求出定點坐標.
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【題目】移動公司在春節正月初八這天推出4G套餐,對這天辦理套餐的客戶進行優惠,優惠方案如下:選擇套餐一的客戶可獲得優惠200元,選擇套餐二的客戶可獲得優惠500元,選擇套餐三的客戶可獲得優惠300元. 初八當天參與活動的人數統計結果如圖所示,
(Ⅰ)從參加當天活動的人中任選一人,求此人獲得優惠金額不低于300元的概率(將頻率視為概率);
(Ⅱ)若采用分層抽樣的方式從參加活動的客戶中選出6人,再從該6人中隨機選兩人,求這兩人獲得相等優惠金額的概率.
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【題目】【2017安徽馬鞍山二模】已知動圓過定點,且在
軸上截得的弦長為4,記動圓圓心的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求直線與曲線C圍成的區域面積;
(Ⅱ)點在直線
上,點
,過點
作曲線C的切線
、
,切點分別為
、
,證明:存在常數
,使得
,并求
的值.
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【題目】已知函數f(x)是定義在R上的偶函數,且在區間[0,+∞)上單調遞減,若f(log2a)+f(2log a)≥2f(﹣1),則實數a的取值范圍是 .
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【題目】在某次測驗中,有6位同學的平均成績為75分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學的成績如下:
編號n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
成績xn | 70 | 76 | 72 | 70 | 72 |
(1)求第6位同學的成績x6 , 及這6位同學成績的標準差s;
(2)從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區間(68,75)中的概率.
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