科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題
-bx2+（2-b）x+1在x=x1處取得極大值，在x=x2處取得極小值，且0<x1<1<x2<2
,x2=
時,求a,b的值;查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題
處取得極小值，其圖象過點A（0，1），且在點A處切線的斜率為—1。
的解析式；
上的值域也是
，則稱區間為函數
的“保值區間”。
不存在“保值區間”；是否存在“保值區間”？若存在，寫出一個“保值區間”（不必證明）；若不存在，說明理由。查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題
已知函數
恰有一個極大值點和一個極小值點，其中的一個極值點是
的另一個極值點；的極大值為M、極小值為m，若
的取值范圍.查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題
上的三個函數
且
在
處取得極值. 
的值及函數
的單調區間；
時，恒有
成立；對應的曲線
按向量
平移后得到曲線
，求與對應曲線
的交點個數，并說明理由. 查看答案和解析>>
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在區間[－2,3 ]上的最小值為 ( )
函數
在
處有極小值
，則
．
的極大值為 ( )
在
時取得極值，則
的單調減區間；