已知函數(shù),
,且
對(duì)
恒成立.
(1)求a、b的值;
(2)若對(duì),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(3)記,那么當(dāng)
時(shí),是否存在區(qū)間
(
),使得函數(shù)
在區(qū)間
上的值域恰好為
?若存在,請(qǐng)求出區(qū)間
;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1).(2)
.(3)當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
不存在.
【解析】
試題分析:(1)由得
或
.于是,當(dāng)
或
時(shí),得
∴∴
此時(shí),
,對(duì)
恒成立,滿足條件.故
.
(2)∵對(duì)
恒成立,∴
對(duì)
恒成立.
記.∵
,∴
,∴由對(duì)勾函數(shù)
在
上的圖象知當(dāng)
,即
時(shí),
,∴
.
(3)∵,∴
,∴
,又∵
,∴
,∴
,∴
在
上是單調(diào)增函數(shù),∴
即
即
∵
,且
,故:當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
不存在.
考點(diǎn):本題考查了函數(shù)的性質(zhì)及值域
點(diǎn)評(píng):此類問(wèn)題常常利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)、函數(shù)的值域等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
ax2+bx+c |
x+d |
3 |
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海黃浦區(qū)高三上學(xué)期期末考試(即一模)理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(其中
是實(shí)數(shù)常數(shù),
)
(1)若,函數(shù)
的圖像關(guān)于點(diǎn)(—1,3)成中心對(duì)稱,求
的值;
(2)若函數(shù)滿足條件(1),且對(duì)任意
,總有
,求
的取值范圍;
(3)若b=0,函數(shù)是奇函數(shù),
,
,且對(duì)任意
時(shí),不等式
恒成立,求負(fù)實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知函數(shù)(其中
是實(shí)數(shù)常數(shù),
)
(1)若,函數(shù)
的圖像關(guān)于點(diǎn)(—1,3)成中心對(duì)稱,求
的值;
(2)若函數(shù)滿足條件(1),且對(duì)任意
,總有
,求
的取值范圍;
(3)若b=0,函數(shù)是奇函數(shù),
,
,且對(duì)任意
時(shí),不等式
恒成立,求負(fù)實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高三(上)11月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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