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為了解甲乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法,從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取14件和5件,測量產品中微量元素x,y的含量(單位:mg)下表是乙廠的5件產品測量數據
編號 1 2 3 4 5
x 169 178 166 175 180
y 75 80 77 70 81
①已知甲廠生產的產品共有98件,求乙廠生產的產品數量;
②當產品中微量元素x,y滿足x≥175,y≥75時,該產品為優質品,試估計乙廠生產的優質品的數量;
③從乙廠抽出的上述5件產品中任取3件,求抽取的3件產品中優質品數ξ的分布列及數學期望.
分析:①設乙廠生產的產品數量為m件,由分層抽樣的方法可得
14
98
=
5
m
,解得m即可.
②由表格數據可知:只有2號和5號2件產品中微量元素x,y滿足x≥175,y≥75.估計乙廠生產的優質品的數量=35×
2
5
件.
③從乙廠抽出的上述5件產品中任取3件,共有
C
3
5
種方法;抽取的3件產品中優質品數ξ可能為0,1,2.利用超幾何分布即可得出.
解答:解:①設乙廠生產的產品數量為m件,由分層抽樣的方法可得
14
98
=
5
m
,解得m=35.
②由表格數據可知:只有2號和5號2件產品中微量元素x,y滿足x≥175,y≥75.估計乙廠生產的優質品的數量=35×
2
5
=14件.
③從乙廠抽出的上述5件產品中任取3件,共有
C
3
5
種方法;抽取的3件產品中優質品數ξ可能為0,1,2.
P(ξ=0)=
C
3
3
C
3
5
=
1
10
,P(ξ=1)=
C
2
3
C
1
2
C
3
5
=
3
5
,P(ξ=2)=
C
1
3
C
2
2
C
3
5
=
3
10

可得ξ的分布列為:
 ξ  0  1  2
 P(ξ)  
1
10
 
6
10
 
3
10
∴數學期望Eξ=
1
10
+1×
6
10
+2×
3
10
=1.2.
點評:本題綜合考查了分層抽樣方法、利用概率估計產品數量、超幾何分布列及其數學期望等基礎知識與基本技能方法,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽出取14件和5件,測量產品中的微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產品的測量數據:
編號 1 2 3 4 5
x 169 178 166 175 180
y 75 80 77 70 81
(1)已知甲廠生產的產品共有98件,求乙廠生產的產品總數.
(2)當產品中的微量元素x,y滿足x≥175,y≥75,該產品為優等品.用上述樣本數據估計乙廠生產的優等品的數量.
(3)從乙廠抽出的上述5件產品中,隨機抽取2件,求抽取的2件產品中的優等品數ξ的分布列及其均值(即數學期望).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•昌平區一模)為了解甲、乙兩廠的產品的質量,從兩廠生產的產品中隨機抽取各10件,測量產品中某種元素的含量(單位:毫克).下表是測量數據的莖葉圖:
規定:當產品中的此種元素含量滿足≥18毫克時,該產品為優等品.
(Ⅰ)試用上述樣本數據估計甲、乙兩廠生產的優等品率;
(Ⅱ)從乙廠抽出的上述10件產品中,隨機抽取3件,求抽到的3件產品中優等品數ξ的分布列及其數學期望E(ξ);
(Ⅲ)從上述樣品中,各隨機抽取3件,逐一選取,取后有放回,求抽到的優等品數甲廠恰比乙廠多2件的概率.

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年山西長治二中等四校高三第四次聯考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取12件和5件,測量產品中微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產品的測量數據:

編號

1

2

3

4

5

x

169

178

166

175

180

y

75

80

77

76

81

  (1)已知甲廠生產的產品共84件,求乙廠生產的產品數量;

  (2)當產品中的微量元素x,y滿足x≥175且y≥75,該產品為優等品,

①用上述樣本數據估計乙廠生產的優等品的數量;

②從乙廠抽出的上述5件產品中,隨機抽取2件,求抽取的2件產品中優等品數的分布列及其期望.

 

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科目:高中數學 來源:2011年廣東省招生統一考試理科數學 題型:解答題

(本小題滿分13分)

為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取14件和5件,測量產品中微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產品的測量數據:

(1)已知甲廠生產的產品共98件,求乙廠生產的產品數量;

(2)當產品中的微量元素x,y滿足≥175且y≥75,該產品為優等品,用上述樣本數據估計乙廠生產的優等品的數量;

 

 

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