一家面包房根據以往某種面包的銷售記錄,繪制了日銷售量的頻率分布直方圖,如圖所示:
將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設每天的銷售量相互獨立.
(1)求在未來連續3天里,有連續2天的日銷售量都不低于100個且另一天的日銷售量低于50個的概率;
(2)用X表示在未來3天里日銷售量不低于100個的天數,求隨機變量X的分布列,期望及方差
.
(1)0.108;(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)設表示事件“日銷售量不低于100個”,
表示事件“日銷售量低于50個”,B表示事件“在未來連續3天里有連續2天日銷售量不低于100個且另一天的日銷售量低于50個”.因此
可求出,
,利用事件的獨立性即可求出
;(2)由題意可知X~B(3,0.6),所以即可列出分布列,求出期望為E(X)和方差D(X)的值.
(1)設表示事件“日銷售量不低于100個”,
表示事件“日銷售量低于50個”,B表示事件“在未來連續3天里有連續2天日銷售量不低于100個且另一天的日銷售量低于50個”.因此
.
.
.
(2)X的可能取值為0,1,2,3.相應的概率為,
,
,
,
分布列為X 0 1 2 3 P 0.064 0.288 0.432 0.216
因為X~B(3,0.6),所以期望為E(X)=3×0.6=1.8,方差D(X)=3×0.6×(1-0.6)=0.72
考點:1.頻率分布直方圖;2.二項分布.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
廠家在產品出廠前,需對產品做檢驗,廠家將一批產品發給商家時,商家按合同規定也需隨機抽取一定數量的產品做檢驗,以決定是否接收這批產品.
(1)若廠家庫房中的每件產品合格的概率為0.8,從中任意取出4件進行檢驗,求至少有1件是合格品的概率;
(2)若廠家發給商家20件產品,其中有3件不合格.按合同規定該商家從中任取2件進行檢驗,只有2件都合格時才接收這批產品,否則拒收.求該商家可能檢驗出不合格產品數ξ的分布列及數學期望E(ξ),并求該商家拒收這批產品的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某工廠為了對新研發的一種產品進行合理定價,將該產品按事先擬定的價格進行試銷,得到如下數據:
由散點圖可知,銷售量與價格
之間有較好的線性相關關系,其線性回歸直線方程是;
(1)求的值;
(2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從線性回歸直線方程中的關系,且該產品的成本是每件4元,為使工廠獲得最大利潤,該產品的單價應定為多少元?(利潤=銷售收入一成本)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
海關對同時從三個不同地區進口的某種商品進行抽樣檢測,從各地區進口此種商品的數量(單位:件)如右表所示,工作人員用分層抽樣的方法從這些商品中共抽取6件進行檢測
地區 | ![]() | ![]() | ![]() |
數量 | 50 | 150 | 100 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某化肥廠甲、乙兩個車間包裝肥料,在自動包裝傳送帶上每隔30 min抽取一包產品,稱其重量,分別記錄抽查數據如下:
甲:102,101,99,98,103,98,99;
乙:110,115,90,85,75,115,110.
(1)這種抽樣方法是哪一種?
(2)將這兩組數據用莖葉圖表示;
(3)將兩組數據比較,說明哪個車間的產品較穩定.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
20名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻數分布直方圖如下:
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)分別球出成績落在與
中的學生人數;
(3)從成績在的學生中人選2人,求此2人的成績都在
中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:g)的頻數分布表如下:
分組(重量) | [80,85) | [85,90) | [90,95) | [95,100) |
頻數(個) | 5 | 10 | 20 | 15 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下表是某市從3月份中隨機抽取的天空氣質量指數(
)和“
”(直徑小于等于
微米的顆粒物)
小時平均濃度的數據,空氣質量指數(
)小于
表示空氣質量優良.
日期編號 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
空氣質量指數(![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
“![]() ![]() ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某市規定,高中學生三年在校期間參加不少于小時的社區服務才合格.教育部門在全市隨機抽取200位學生參加社區服務的數據,按時間段
,
,
,
,
(單位:小時)進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求抽取的200位學生中,參加社區服務時間不少于90小時的學生人數,并估計
從全市高中學生中任意選取一人,其參加社區服務時間不少于90小時的概率;
(Ⅱ)從全市高中學生(人數很多)中任意選取3位學生,記為3位學生中參加社區服務時間不少于90小時的人數.試求隨機變量
的分布列和數學期望
.
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