下列函數(shù)中,在區(qū)間上單調(diào)遞減的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,半徑為2的圓內(nèi)有兩條圓弧,一質(zhì)點(diǎn)M自點(diǎn)A開始沿弧A-B-C-O-A-D-C做勻速運(yùn)動(dòng),則其在水平方向(向右為正)的速度的圖像大致為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下列函數(shù)中,與函數(shù)y=有相同定義域的是( )
A.f(x)=lnx | B.f(x)=![]() |
C.f(x)=|x| | D.f(x)=ex |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
定義在R上的函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對稱,且對任意的實(shí)數(shù)x都有f(x)=-f
,f(-1)=1,f(0)=-2,則f(1)+f(2)+…+f(2013)=( )
A.0 | B.-2 |
C.1 | D.-4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)f(x)是R上的單調(diào)增函數(shù)且為奇函數(shù),數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a3>0,則f(a1)+f(a3)+f(a5)的值( )
A.恒為正數(shù) | B.恒為負(fù)數(shù) |
C.恒為0 | D.可正可負(fù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( )
A.(-∞,-1)∪(-![]() | B.{-1,-![]() |
C.(-1,-![]() | D.(-∞,-1)∪[-![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,虛線部分是四個(gè)象限的角平分線, 實(shí)線部分是函數(shù)y=f(x)的部分圖象,則f(x)可能是( )
A.x2sinx | B.xsinx |
C.x2cosx | D.xcosx |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-1對稱,且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),有f(x)=,則當(dāng)x∈(-∞,-2)時(shí),f(x)的解析式為( )
A.f(x)=-![]() | B.f(x)=-![]() |
C.f(x)=![]() | D.f(x)=-![]() |
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