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設函數,若,則關于的方程 的解的個數為                                          (  )
A.0B.1C.2D.3
D

,雙,所以,顯然有一個解;,所以關于的方程的解的個數為3,故選擇D
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設x,y滿足則x+y的取值范圍為(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若關于x的方程有兩個不相等的實數解,則實數m的取值范圍是            (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)=4sin2(+x)-2cos2x-1(x∈R)
(1)求的最小正周期、最大值及最小值;
(2)求f(x)的圖象的對稱軸方程

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若關于的方程只有一個實數根,則的取值范圍為(   )
A.=0B.=0或>1
C.>1或<-1D.=0或>1或<-1

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(1)若函數f(x)=ax2-x-1有且僅有一個零點,求實數a的值;
(2)若函數f(x)=|4x-x2|+a有4個零點,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)
已知函數對于任意),都有式子成立(其中為常數).
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)利用函數構造一個數列,方法如下:
對于給定的定義域中的,令,…,,…
在上述構造過程中,如果=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續下去;如果不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.
(ⅰ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求的取值范圍;
(ⅱ)是否存在一個實數,使得取定義域中的任一值作為,都可用上述方法構造出一個無窮數列?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
(ⅲ)當時,若,求數列的通項公式.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知二元函數滿足下列關系:

為非零常數)


關于的解析式為     

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數的定義域和值域都是(其圖像如下圖所示),
函數.定義:當
時,稱是方程的一個實數根.則方程的所有不同實數根的個數是
              

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同步練習冊答案
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