天天向上課時(shí)同步訓(xùn)練系列答案
陽光課堂同步練習(xí)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1－1) 2009－2010學(xué)年 第15期 總第171期 人教課標(biāo)版(A選修1－1) 題型：013
命題“方程x2－4＝0的解是x＝±2”中，使用邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是
沒有使用
用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”
用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”
用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)教材全解高中數(shù)學(xué)人教A版必修1 人教A版 題型：044
用列舉法表示下列集合：
(1)方程x2－4＝0的解集；
(2)方程(x－1)2(x－2)＝0的解集；
(3)方程組
的解集．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：必修一教案數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：044
下列各種說法中，各自所表述的對(duì)象是否確定，能否構(gòu)成集合？
(1)我們班的全體學(xué)生；
(2)我們班的高個(gè)子學(xué)生；
(3)地球上的四大洋；
(4)方程x2－1＝0的解；
(5)不等式2x－3＞0的解；
(6)直角三角形．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
用適當(dāng)?shù)姆椒枋鱿铝屑希⑶艺f明它們是有限集還是無限集．
(1)方程x2－9＝0的解集；
(2)大于0且小于10的奇數(shù)構(gòu)成的集合；
(3)不等式x－3>2的解集；
(4)拋物線y＝x2上的點(diǎn)構(gòu)成的采合；
(5)方程x2＋x＋1＝0的解集．
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