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（3分）右圖是人體的反射弧結構圖，請據圖回答：

（1）完成縮手反射的一個反射弧需要幾個神經結構的參與。

（2）下列對人體生命系統結構層次的研究的正確順序是　　　

A．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈

B．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統

C．細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈

D．細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈

（3）完成縮手反射活動，需要脊髓參與，脊髓屬于生命系統的層次。

（1）3個（2）A（3）器官

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省師大附中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）回答下列關于神經調節和激素調節的問題。

圖1是反射弧和脊髓結構圖。
（1）圖1中神經沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________（用圖中數字和箭頭表示）。（2分）
（2）圖1中神經信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同? （2分）

圖2所示為人體激素分泌的調節過程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（3）若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質合成、肌肉發育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______（增強/減弱）（2分），預測對其性腺造成的危害是______。（1分）
（4）當人從溫暖的空調房內走到寒冷的室外時，人體進行如圖2所示的體溫調節過程，簡述其調節過程                   。（2分）
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程：B表示激素對靶細胞作用的過程。據圖回答下列問題。

（5）如果圖3中A過程的內分泌細胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________ （1分）的運輸到達靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結合，則靶細胞內發生的物質變化主要有促進   等。（2分）

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省江都市嘶馬中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列關于神經調節和激素調節的問題。

圖1是反射弧和脊髓結構圖。
（1）圖1中神經沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________（用圖中數字和箭頭表示）。
（2）圖1中神經信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同?

圖2所示為人體激素分泌的調節過程，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（3）若圖2中所示腺體為睪丸，其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質合成、肌肉發育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______（增強/減弱），預測對其性腺造成的危害是______。
（4）當人從溫暖的空調房內走到寒冷的室外時，人體進行如圖2所示的體溫調節過程，簡述其調節過程                   。
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程：B表示激素對靶細胞作用的過程。據圖回答下列問題。

（5）如果圖3中A過程的內分泌細胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________ （1分）的運輸到達靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結合，則靶細胞內發生的物質變化主要有促進   等。