【題目】已知以點為圓心的圓過點
和
,線段
的垂直平分線交圓
于點
,且
.
(1)求直線的方程;
(2)求圓的方程;
(3)是否存在點在圓
上,使得
的面積為
?若存在,請指出共有幾個這樣的點?說明理由,并求出這些點的坐標.
【答案】(1) (2)
或
;(3)存在,有兩個點
,當
時,
點坐標為
或
;當
時,
點坐標為
或
【解析】
(1)由題意知直線垂直平分線段
,由
的坐標求得
所在直線的斜率,可得
所在直線的斜率,再由中點坐標公式求得
中點坐標,代入直線點斜式方程即得答案;
(2)由題意知線段為圓的直徑,可得
.設圓P的方程為
,把
的坐標代入圓的方程,聯立求得
的值,即可求得圓的方程;
(3)由,當
的面積為
時,則點
到直線
的距離為
,又因為圓心到直線
的距離為
,且
,可知圓上共有兩個點
滿足條件,通過求出的平行直線和圓聯立即可求出點
坐標.
(1)由題意知直線垂直平分線段
,
中點坐標
,又
,
,
∴直線的方程為
,即
;
(2)由題意知線段為圓的直徑,
設圓P的方程為,
∵圓經過點,
,
解得或
.
∴圓的方程為
或
.
(3),當
的面積為
時,點
到直線
的距離為
,又因為圓心到直線
的距離為
,圓
的半徑為
,且
,
圓上共有兩個點
,使
的面積為18.
點
在與直線
平行且距離直線
的為
的直線
上,同時圓心
到直線
的距離為
.直線
與圓
的交點即為所求點
.
當時,可求得直線
或
,所以此時
點坐標為
或
;
當時,可求得直線
或
,所以此時
點坐標為
或
;
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市10000名職業中學高三學生參加了一項綜合技能測試,從中隨機抽取100名學生的測試成績,制作了以下的測試成績(滿分是184分)的頻率分布直方圖.
市教育局規定每個學生需要繳考試費100元.某企業根據這100000名職業中學高三學生綜合技能測試成績來招聘員工,劃定的招聘錄取分數線為172分,且補助已經被錄取的學生每個人元的交通和餐補費.
(1)已知甲、乙兩名學生的測試成績分別為168分和170分,求技能測試成績的中位數,并對甲、乙的成績作出客觀的評價;
(2)令表示每個學生的交費或獲得交通和餐補費的代數和,把
用
的函數來表示,并根據頻率分布直方圖估計
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】問:有多少種不同的方法將集合中的元素歸入
三個(有序)集合,使得每個元素至少含于其中一個集合之中,這三個集合的交是空集,而其中任兩個集合的交都不是空集?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中為了選拔學生參加“全國高中數學聯賽”,先在本校進行初賽(滿分150分),隨機抽取100名學生的成績作為樣本,并根據他們的初賽成績得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這次初賽成績的平均數、中位數、眾數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線 y = x3 + x-2 在點 P0 處的切線平行于直線
4x-y-1=0,且點 P0 在第三象限,
⑴求P0的坐標;
⑵若直線, 且 l 也過切點P0 ,求直線l的方程.
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