【題目】把函數y=sin(2x+)的圖象向右平移
個單位,再把所得圖象上各點的橫坐標縮短到原來的
, 則所得圖象的函數解析式是( )
A.y=sin(4x+π)
B.y=sin(4x+)
C.y=sin4x
D.y=sinx
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學家祖暅提出原理:“冪勢既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢”是幾何體的高.原理的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被任一平行于這兩個平行平面的平面所截,若所截的兩個截面的面積恒相等,則這兩個幾何體的體積相等.如圖所示,在空間直角坐標系的坐標平面
內,若函數
的圖象與
軸圍成一個封閉區域
,將區域
沿
軸的正方向上移4個單位,得到幾何體如圖一.現有一個與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區域
面積相等,則此圓柱的體積為( )
A. B.
C. 2
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=|x+2|﹣|x﹣1|
(I)畫出函數y=f(x)的圖象;
(II)若關于x的不等式f(x)+4≥|1﹣2m|有解,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】解放軍某部在實兵演練對抗比賽中,紅、藍兩個小組均派6人參加實彈射擊,其所得成績的莖葉圖如圖所示.
(1)根據射擊數據,計算紅、藍兩個小組射擊成績的均值與方差,并說明紅軍還是藍軍的成績相對比較穩定;
(2)若從藍軍6名士兵中隨機抽取兩人,求所抽取的兩人的成績之差不超過2的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB為半圓O的直徑,AB=4,C為半圓上一點,過點C作半圓的切線CD,過點A作AD⊥CD于D,交半圓于點E,DE=1.
(Ⅰ)求證:AC平分∠BAD;
(Ⅱ)求BC的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學在校就餐的高一年級學生有440名,高二年級學生有460名,高三年級學生有500名;為了解學校食堂的服務質量情況,用分層抽樣的方法從中抽取70名學生進行抽樣調查,把學生對食堂的“服務滿意度”與“價格滿意度”都分為五個等級:1級(很不滿意);2級(不滿意);3級(一般);4級(滿意);5級(很滿意),其統計結果如下表(服務滿意度為x,價格滿意度為y).
y | 價格滿意度 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
服 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 |
2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 1 | |
3 | 3 | 7 | 8 | 8 | 4 | |
4 | 1 | 4 | 6 | 4 | 1 | |
5 | 0 | 1 | 2 | 3 | 1 |
(1)求高二年級共抽取學生人數;
(2)求“服務滿意度”為3時的5個“價格滿意度”數據的方差;
(3)為提高食堂服務質量,現從x<3且2≤y<4的所有學生中隨機抽取兩人征求意見,求至少有一人的“服務滿意度”為1的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x3﹣3ax(a∈R)
(1)當a=1時,求f(x)的極小值;
(2)若直線x+y+m=0對任意的m∈R都不是曲線y=f(x)的切線,求a的取值范圍;
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