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已知定理:“若a,b為常數,g(x)滿足g(a+x)+g(a-x)=2b,則函數y=g(x)的圖象關于點(a,b)中心對稱”.設函數,定義域為A

(1)試證明y=f(x)的圖象關于點(a,-1)成中心對稱;

(2)當x∈[a-2,a-1]時,求證:

(3)對于給定的x1∈A,設計構造過程:x2f(x1),x3f(x2),…,xn+1f(xn).如果x1∈A(i=2,3,4…),構造過程將繼續下去;如果,構造過程將停止.若對任意x1∈A,構造過程都可以無限進行下去,求a的值.

答案:
解析:

  (1)∵,∴

  由已知定理,得的圖象關于點成中心對稱.  (3分)

  (2)先證明上是增函數,只要證明上是增函數.

  設,則

  ∴上是增函數.

  再由上是增函數,得

  當時,,即.  (8分)

  (3)∵構造過程可以無限進行下去,∴對任意恒成立.

  ∴方程無解,即方程無解或有唯一解

  ∴由此得到  (16分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知定理:“若a,b為常數,g(x)滿足g(a+x)+g(a-x)=2b,則函數y=g(x)的圖象關于點(a,b)中心對稱”.設函數f(x)=
x+1-a
a-x
,定義域為A.
(1)試證明y=f(x)的圖象關于點(a,-1)成中心對稱;
(2)當x∈[a-2,a-1]時,求證:f(x)∈[-
1
2
, 0]

(3)對于給定的x1∈A,設計構造過程:x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn+1=f(xn).如果xi∈A(i=2,3,4…),構造過程將繼續下去;如果xi∉A,構造過程將停止.若對任意x1∈A,構造過程都可以無限進行下去,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=a2x-
1
2
x3,x∈(-2,2)為正常數.
(1)可以證明:定理“若a、b∈R*,則
a+b
2
ab
(當且僅當a=b時取等號)”推廣到三個正數時結論是正確的,試寫出推廣后的結論(無需證明);
(2)若f(x)>0在(0,2)上恒成立,且函數f(x)的最大值大于1,求實數a的取值范圍,并由此猜測y=f(x)的單調性(無需證明);
(3)對滿足(2)的條件的一個常數a,設x=x1時,f(x)取得最大值.試構造一個定義在D={x|x>-2,且x≠4k-2,k∈N}上的函數g(x),使當x∈(-2,2)時,g(x)=f(x),當x∈D時,g(x)取得最大值的自變量的值構成以x1為首項的等差數列.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知D是面積為1的△ABC的邊AB上任一點,E是邊AC上任一點,連接DE,F是線段DE上一點,連接BF,設
AD
=λ1
AB
AE
=λ2
AC
DF
=λ3
DE
,且λ2+λ3-λ1=
1
2
,記△BDF的面積為s=f(λ1,λ2,λ3),則S的最大值是(  )
【注:必要時,可利用定理:若a,b,c∈R+,則abc≤(
a+b+c
3
)3
,(當且僅當a=b=c時,取“=”)】

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知定理:“若a,b為常數,g(x)滿足g(a+x)+g(a-x)=2b.則函數y=g(x)的圖象關于點(a,b)成中心對稱”.設函數f(x)=
x+1-aa-x
,定義域為A.
(1)試證明y=f(x)的圖象關于點(a,-1)成中心對稱;
(2)寫出f(x)的單調區間(不證明),并求當x∈[a-2,a-1]時,函數f(x)的值域;
(3)對于給定的x1∈A,設計構造過程:x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn+1=f(xn).如果xi∈A(i=1,2,3,4…),構造過程將繼續下去;如果xi∉A,構造過程將停止.若對任意x1∈A,構造過程都可以無限進行下去,求a的值.

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科目:高中數學 來源:吉林省吉林一中2011-2012學年高三階段驗收試題數學 題型:解答題

 

(理)已知數列{an}的前n項和,且=1,

.

(I)求數列{an}的通項公式;

(II)已知定理:“若函數f(x)在區間D上是凹函數,x>y(x,y∈D),且f’(x)存在,則有

< f’(x)”.若且函數y=xn+1在(0,+∞)上是凹函數,試判斷bn與bn+1的大小;

(III)求證:≤bn<2.

(文)如圖,|AB|=2,O為AB中點,直線過B且垂直于AB,過A的動直線與交于點C,點M在線段AC上,滿足=.

(I)求點M的軌跡方程;

(II)若過B點且斜率為- 的直線與軌跡M交于

         點P,點Q(t,0)是x軸上任意一點,求當ΔBPQ為

         銳角三角形時t的取值范圍.

 

 

 

 

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