【題目】已知函數.
(1)求在點
處的切線方程;
(2)若不等式恒成立,求k的取值范圍;
(3)求證:當時,不等式
成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數在區間
上的最大值為4,最小值為1,記為
.
(1)求實數,
的值;
(2)若不等式成立,求實數
的取值范圍;
(3)對于任意滿足的自變量
,
,
,…,
,如果存在一個常數
,使得定義在區間
上的一個函數
,
恒成立,則稱函數
為區間
上的有界變差函數,試判斷函數
是否是區間
上的有界變差函數,若是,求出
的最小值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列,
為其前
項的和,滿足
.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列的前
項和為
,數列
的前
項和為
,求證:當
,
時
;
(3)已知當,且
時有
,其中
,求滿足
的所有
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點
,
與短軸的一個端點構成一個等邊三角形,且直線
與圓
相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知過橢圓的左頂點
的兩條直線
,
分別交橢圓
于
,
兩點,且
,求證:直線
過定點,并求出定點坐標;
(3)在(2)的條件下求面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某健身館在2019年7、8兩月推出優惠項目吸引了一批客戶.為預估2020年7、8兩月客戶投入的健身消費金額,健身館隨機抽樣統計了2019年7、8兩月100名客戶的消費金額,分組如下:,
,
,…,
(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)請用抽樣的數據預估2020年7、8兩月健身客戶人均消費的金額(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)若把2019年7、8兩月健身消費金額不低于800元的客戶,稱為“健身達人”,經數據處理,現在列聯表中得到一定的相關數據,請補全空格處的數據,并根據列聯表判斷是否有的把握認為“健身達人”與性別有關?
健身達人 | 非健身達人 | 總計 | |
男 | 10 | ||
女 | 30 | ||
總計 |
(3)為吸引顧客,在健身項目之外,該健身館特別推出健身配套營養品的銷售,現有兩種促銷方案.
方案一:每滿800元可立減100元;
方案二:金額超過800元可抽獎三次,每次中獎的概率為,且每次抽獎互不影響,中獎1次打9折,中獎2次打8折,中獎3次打7折.
若某人打算購買1000元的營養品,請從實際付款金額的數學期望的角度分析應該選擇哪種優惠方案.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | ||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題:“若,
為異面直線,平面
過直線
且與直線
平行,則直線
與平面
的距離等于異面直線
,
之間的距離”為真命題.根據上述命題,若
,
為異面直線,且它們之間的距離為
,則空間中與
,
均異面且距離也均為
的直線
的條數為( )
A.0條B.1條C.多于1條,但為有限條D.無數多條
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了普及環保知識,增強學生的環保意識,在全校組織了一次有關環保知識的競賽,經過初賽、復賽,甲、乙兩個代表隊(每隊人)進入了決賽,規定每人回答一個問題,答對為本隊贏得
分,答錯得
分,假設甲隊中每人答對的概率均為
,乙隊中
人答對的概率分別為
,且各人回答正確與否相互之間沒有影響,用
表示乙隊的總得分.
(1)求的分布列;
(2)求甲、乙兩隊總得分之和等于分且甲隊獲勝的概率.
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