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設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)令其圖象上任意一點(diǎn)處切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng),,方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.

(1)函數(shù)的最大值為;(2)實(shí)數(shù)的取值范圍是;(3).

解析試題分析:(1)將代入函數(shù)的解析式,利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的最大值;(2)先求出函數(shù)的解析式,利用導(dǎo)數(shù)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)任意恒成立的問(wèn)題來(lái)處理,利用二次函數(shù)的最值的求法求的最大值,從而得到實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)將問(wèn)題等價(jià)轉(zhuǎn)化為函數(shù)在定義域上只有一個(gè)零點(diǎn)來(lái)處理,結(jié)合導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用極值與最值的關(guān)系求出正數(shù)的值.
試題解析:(1)依題意,知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/86/1/1akek3.png" style="vertical-align:middle;" />,
當(dāng)時(shí),,      2分
令,解得
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/fb/4/h6pk21.png" style="vertical-align:middle;" />有唯一解,所以,當(dāng)時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減。
所以的極大值為,此即為最大值        4分
(2),則有上恒成立,
             
當(dāng)時(shí),取得最大值,所以     8分
(3)因?yàn)榉匠?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5a/1/wjhkm2.png" style="vertical-align:middle;" />有唯一實(shí)數(shù)解,所以有唯一實(shí)數(shù)解,
設(shè),則
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4e/f/odjtf.png" style="vertical-align:middle;" />所以(舍去),,
當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞增,
當(dāng)時(shí),取最小值.     10分
 即 
所以因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/77/6/1zpkx3.png" style="vertical-align:middle;" />所以     12分
設(shè)函數(shù),因?yàn)楫?dāng)時(shí),是增函數(shù),所以至多有一解.
,∴方程(*)的解為,即,解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),其中,
(Ⅰ) 求的取值范圍;
(Ⅱ) 若,求的最大值(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1設(shè)
(1)當(dāng)時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=alnx+(a≠0)在(0,)內(nèi)有極值.
(I)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(II)若x1∈(0,),x2∈(2,+∞)且a∈[,2]時(shí),求證:f(x1)﹣f(x2)≥ln2+

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中,為參數(shù),且
(1)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)是否有極值;
(2)要使函數(shù)的極小值大于零,求參數(shù)的取值范圍;
(3)若對(duì)(2)中所求的取值范圍內(nèi)的任意參數(shù),函數(shù)在區(qū)間內(nèi)都是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為
⑴求函數(shù)的解析式;
⑵若對(duì)于區(qū)間上任意兩個(gè)自變量的值都有,求實(shí)數(shù)的最小值;
⑶若過(guò)點(diǎn)可作曲線的三條切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,其中為常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的斜率為1時(shí),求函數(shù)上的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)上既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,過(guò)點(diǎn)作函數(shù)圖象的切線,試問(wèn)這樣的切線有幾條?并求這些切線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(I)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(II) 若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中為常數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且在區(qū)間上的最大值為,求的值;
(3)當(dāng)時(shí),試證明:.

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