【題目】一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖與側(cè)視圖是腰長為6的等腰直角三角形,俯視圖是正方形.
(1)請畫出該幾何體的直觀圖,并求出它的體積;
(2)用多少個這樣的幾何體可以拼成一個棱長為6的正方體ABCD—A1B1C1D1?如何組拼?試證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的情形下,設(shè)正方體ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中點為E, 求平面AB1E與平面ABC所成二面角的余弦值.
【答案】(1)72;(2)見解析;(3)
【解析】試題分析:(1)先確定是一個四棱錐,再確定高與底面形狀,最后代入錐體體積公式計算(2)由體積關(guān)系確定錐體個數(shù),再進行配湊(3)根據(jù)投影可得二面角的余弦值為對應(yīng)兩個三角形面積之比
試題解析:(1)該幾何體的直觀圖如圖1所示,它是有一條側(cè)棱垂直于底面的四棱錐. 其中底面ABCD是邊長為6的正方形,高PD=6,故所求體積是V=×62×6=72.
(2)依題意,正方體的體積是原四棱錐體積的3倍,故用3個這樣的四棱錐可以拼成一個棱長為6的正方體,即由四棱錐D1-ABCD,D1-BB1C1C,D1-BB1A1A組成.其拼法如圖2所示.
(3)因為△AB1E的邊長AB1=6,B1E=3
,AE=9,所以S△AB1E=27,而S△ABC=18,所以平面AB1E與平面ABC所成二面角的余弦值為
=
.
點睛:空間幾何體體積問題的常見類型及解題策略
(1)若所給定的幾何體是可直接用公式求解的柱體、錐體或臺體,則可直接利用公式進行求解.
(2)若所給定的幾何體的體積不能直接利用公式得出,則常用轉(zhuǎn)換法、分割法、補形法等方法進行求解.
(3)若以三視圖的形式給出幾何體,則應(yīng)先根據(jù)三視圖得到幾何體的直觀圖,然后根據(jù)條件求解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的長軸長為4,焦距為
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過動點的直線交
軸與點
,交
于點
(
在第一象限),且
是線段
的中點.過點
作
軸的垂線交
于另一點
,延長
交
于點
.
(ⅰ)設(shè)直線的斜率分別為
,證明
為定值;
(ⅱ)求直線的斜率的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于定義域為的函數(shù)
,若滿足①
;②當
,且
時,都有
;③當
,且
時,
,則稱
為“偏對稱函數(shù)”.現(xiàn)給出四個函數(shù):
①; ②
;
③ ; ④
.
則其中是“偏對稱函數(shù)”的函數(shù)為__________.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ax-1.
(1)當a>0時,設(shè)函數(shù)f(x)的最小值為g(a),求證:g(a)≤0;
(2)求證:對任意的正整數(shù)n,都有1n+1+2n+1+3n+1+…+nn+1<(n+1)n+1.
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【題目】已知橢圓:
的左,右焦點分別為
,且
與短軸的一個端點Q構(gòu)成一個等腰直角三角形,點P(
)在橢圓
上,過點
作互相垂直且與x軸不重合的兩直線AB,CD分別交橢圓
于A,B,C,D且M,N分別是弦AB,CD的中點
(1)求橢圓的方程
(2)求證:直線MN過定點R()
(3)求面積的最大值
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【題目】近年來許多地市空氣污染較為嚴重,現(xiàn)隨機抽取某市一年(365天)內(nèi)100天的空氣質(zhì)量指數(shù)(
)的監(jiān)測數(shù)據(jù),統(tǒng)計結(jié)果如表:
| ||||||
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
天數(shù) | 4 | 13 | 18 | 30 | 20 | 15 |
記某企業(yè)每天由空氣污染造成的經(jīng)濟損失為(單位:元),
指數(shù)為
.當
在區(qū)間
內(nèi)時,對企業(yè)沒有造成經(jīng)濟損失;當
在區(qū)間
內(nèi)時,對企業(yè)造成的經(jīng)濟損失與
成直線模型(當
指數(shù)為150時,造成的經(jīng)濟損失為1100元,當
指數(shù)為200時,造成的經(jīng)濟損失為1400元);當
指數(shù)大于300時,造成的經(jīng)濟損失為2000元.
(1)試寫出的表達式;
(2)試估計在本年內(nèi)隨機抽取1天,該天經(jīng)濟損失大于1100且不超過1700元的概率;
(3)若本次抽取的樣本數(shù)據(jù)有30天是在供暖季,這30天中有8天為嚴重污染,完成列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認為該市本年度空氣嚴重污染與供暖有關(guān)?
非嚴重污染 | 嚴重污染 | 合計 | |
供暖季 | |||
非供暖季 | |||
合計 |
附:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中
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【題目】已知函數(shù)(
),
.
(1)若,曲線
在點
處的切線與
軸垂直,求
的值;
(2)若,試探究函數(shù)
與
的圖象在其公共點處是否存在公切線.若存在,研究
值的個數(shù);,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于給定的正整數(shù),如果各項均為正數(shù)的數(shù)列
滿足:對任意正整數(shù)
,
總成立,那么稱
是“
數(shù)列”.
(1)若是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,判斷
是否為“
數(shù)列”,并說明理由;
(2)若既是“
數(shù)列”,又是“
數(shù)列”,求證:
是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),且當
時,
,則對任意
,函數(shù)
的零點個數(shù)至多有( )
A. 3個 B. 4個 C. 6個 D. 9個
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