【題目】設(shè)集合A={-1,1,3}，B={a+1,a2+4},A∩B={3}，則實(shí)數(shù)a= .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某次知識(shí)競賽規(guī)則如下：在主辦方預(yù)設(shè)的5個(gè)問題中，選手若能連續(xù)正確回答出兩個(gè)問題，即停止答題，晉級(jí)下一輪.假設(shè)某選手正確回答每個(gè)問題的概率都是0.8，且每個(gè)問題的回答結(jié)果相互獨(dú)立，則該選手恰好回答了4個(gè)問題就晉級(jí)下一輪的概率等于________.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】運(yùn)行下面的程序，執(zhí)行后輸出的s的值是( )
i＝1 WHILE i<6 i＝i＋2 s＝2*i+1 WEND PRINT s END |
A．11 B．15 C．17 D．19
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】 截一個(gè)幾何體，各個(gè)截面都是圓面，則這個(gè)幾何體一定是（ ）
A．圓柱 B．圓錐 C．球 D．圓臺(tái)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】給出如下四對(duì)事件：
①某人射擊1次，“射中7環(huán)”與“射中8環(huán)”；
②甲、乙兩人各射擊1次，“至少有1人射中目標(biāo)”與“甲射中，但乙未射中目標(biāo)”；
③從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球，“至少一個(gè)黑球”與“都是紅球”；
④從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球，“沒有黑球”與“恰有一個(gè)紅球”.
其中屬于互斥但不對(duì)立的亊件的有（ ）
A. 0對(duì) B. 1對(duì) C. 2 對(duì) D. 3對(duì)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知集合M＝{－1，0，1}，N＝{0，1，2}，則M∪N＝( )
A. {0，1} B. {－1，0，2}
C. {－1，0，1，2} D. {－1，0，1}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】異面直線是指（ ）
A. 空間中兩條不想交的直線 B. 平面內(nèi)的一條直線與平面外的一條直線 C. 分別位于兩個(gè)不同平面內(nèi)的兩條直線 D. 不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】集合A＝{-4,-2,0,2,4}，B＝{-2,-1,1,2}，則A∩ZB＝（ ）
A. {-4,0,4} B. {-2,0,4} C. {-4,-2,2} D. {-4,-3,1}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】宋代理學(xué)家程頤認(rèn)為：“格猶窮也，物猶理也，猶曰窮其理而已也。”就是說，格就是深刻探究，窮盡，物就是萬物的本原，關(guān)于“格物致知”的做法，就是“今日格一件，明日又格一件，積習(xí)既多，然后脫然自有貫通處。”上述推理用的是（ ）
A. 類比推理 B. 演繹推理 C. 歸納推理 D. 以上都不對(duì)
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