已知函數與函數
在點
處有公共的切線,設
.
(1) 求的值
(2)求在區間
上的最小值.
(1);(2)當
時,
在
上的最小值為
當時,
在
上的最小值為
當時,
在
上的最小值為
.
解析試題分析:(1)利用導數的幾何意義,先求導,然后把x=1代入即可求出a的值;(2)由(1)可知,根據F(x)的函數形式,可以利用求導的方法來解決問題,在解題的過程中要注意對參數m進行討論.
試題解析:(1)因為所以
在函數
的圖象上
又,所以
所以 3分
(2)因為,其定義域為
5分
當時,
,
所以在
上單調遞增
所以在
上最小值為
7分
當時,令
,得到
(舍)
當時,即
時,
對
恒成立,
所以在
上單調遞增,其最小值為
9分
當時,即
時,
對
成立,
所以在
上單調遞減,
其最小值為 11分
當,即
時,
對
成立,
對
成立
所以在
單調遞減,在
上單調遞增
其最小值為12分
綜上,當時,
在
上的最小值為
當時,
在
上的最小值為
當時,
在
上的最小值為
.
考點:(1)導數的幾何意義;(2)導數在函數中的應用.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(滿分12分)已知函數.
(1)當時,求函數
的單調區間;
(2)若函數在區間
上為減函數,求實數
的取值范圍;
(3)當時,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,其中m,a均為實數.
(1)求的極值;
(2)設,若對任意的
,
恒成立,求
的最小值;
(3)設,若對任意給定的
,在區間
上總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數的圖象與
的圖象關于直線
對稱。
(Ⅰ)若直線與
的圖像相切, 求實數
的值;
(Ⅱ)判斷曲線與曲線
公共點的個數.
(Ⅲ)設,比較
與
的大小, 并說明理由.
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