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在輸入語句中,若同時輸入多個變量,則變量之間的分隔符號是(    )

A.逗號 B.空格 C.分號 D.頓號

A

解析試題分析:在輸入語句中,若同時輸入多個變量,則變量之間的分隔符號是:逗號。
考點:算法語句;輸入語句。
點評:我們一定要注意:在輸入語句中,若同時輸入多個變量,則變量之間一定要有“逗號”分隔開。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

讀兩段程序:對甲、乙程序和輸出結果判斷正確的是(    )

A.程序不同,結果不同B.程序不同,結果相同
C.程序相同,結果不同D.程序相同,結果相同

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

讀程序                     
甲:INPUT  i=1       乙:INPUT  i=1000
S=0                   S=0
WHILE i<=1000       DO
S=S+i                      S=S+i
i=i+l                      i=i一1
WEND                LOOP UNTIL i≤1
PRINT S               PRINT  S
END                  END
對甲乙兩程序和輸出結果判斷正確的是                           (    )

A.程序不同,結果不同 B.程序不同,結果相同 
C.程序相同,結果不同 D.程序相同,結果相同

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

右邊的程序運行后輸出的結果的是  (     ) 
         

A.32 B.64 C.128 D.256

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

閱讀程序框圖(如圖),如果輸出的函數值在區間[1,3]上,則輸入的 實數x的取值范圍是

A.
B.
C.
D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

執行下列的程序框圖,輸出的

A.9900 B.10100 C.5050 D.4950

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖所示的程序框圖輸出的結果是(   )

A.  B.   C.    D.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,設計算法流程圖,輸出

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

把十進制數15化為二進制數為(  )

A.1011B.1001 (2C.1111(2)D.1111

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同步練習冊答案
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