【題目】閱讀如圖所示的程序框圖,則該算法的功能是( )
A.計算數列{2n﹣1}前5項的和
B.計算數列{2n﹣1}前5項的和
C.計算數列{2n﹣1}前6項的和
D.計算數列{2n﹣1}前6項的和
【答案】C
【解析】解:由算法的流程知,第一次運行,A=2×0+1=1,i=1+1=2;
第二次運行,A=2×1+1=3,i=2+1=3;
第三次運行,A=2×3+1=7,i=3+1=4;
第四次運行,A=2×7+1=15,i=5;
第五次運行,A=2×15+1=31,i=6;
第六次運行,A=2×31+1=63,i=7;滿足條件i>6,終止運行,輸出A=63,
∴A=1+2+22+…+25= =26﹣1=64﹣1=63.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了程序框圖的相關知識點,需要掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數y=f(x)由方程x|x|+y|y|=1確定,下列結論正確的是(請將你認為正確的序號都填上)
·(1)f(x)是R上的單調遞減函數;
·(2)對于任意x∈R,f(x)+x>0恒成立;
·(3)對于任意a∈R,關于x的方程f(x)=a都有解;
·(4)f(x)存在反函數f﹣1(x),且對于任意x∈R,總有f(x)=f﹣1(x)成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若樣本的平均數是
,方差是
,則對樣本
,下列結論正確的是 ( )
A. 平均數為14,方差為5 B. 平均數為13,方差為25
C. 平均數為13,方差為5 D. 平均數為14,方差為2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在鈍角△ABC中,∠A為鈍角,令 =
,
=
,若
=x
+y
(x,y∈R).現給出下面結論:
①當x= 時,點D是△ABC的重心;
②記△ABD,△ACD的面積分別為S△ABD , S△ACD , 當x= 時,
;
③若點D在△ABC內部(不含邊界),則 的取值范圍是
;
④若 =λ
,其中點E在直線BC上,則當x=4,y=3時,λ=5.
其中正確的有(寫出所有正確結論的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分數在[120,130)內的頻率;
(2)估計本次考試的中位數;
(3)用分層抽樣的方法在分數段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數段[120,130)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中裝有5個大小相同的球,其中有2個白球,2個黑球,1個紅球,現從袋中每次取出1球,去除后不放回,直到取到有兩種不同顏色的球時即終止,用表示終止取球時所需的取球次數,則隨機變量
的數字期望
是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=3x+λ3﹣x(λ∈R).
(1)若f(x)為奇函數,求λ的值和此時不等式f(x)>1的解集;
(2)若不等式f(x)≤6對x∈[0,2]恒成立,求實數λ的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥底面ABCD,AB∥CD,∠BAD= , AB=2,CD=3,M為PC上一點,PM=2MC.
(Ⅰ)證明:BM∥平面PAD;
(Ⅱ)若AD=2,PD=3,求二面角D﹣MB﹣C的正弦值.
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