【題目】某籃球運動員的投籃命中率為,他想提高自己的投籃水平,制定了一個夏季訓練計劃
為了了解訓練效果,執行訓練前,他統計了10場比賽的得分,計算出得分的中位數為15分,平均得分為15分,得分的方差為
執行訓練后也統計了10場比賽的得分,成績莖葉圖如圖所示:
請計算該籃球運動員執行訓練后統計的10場比賽得分的中位數、平均得分與方差;
如果僅從執行訓練前后統計的各10場比賽得分數據分析,你認為訓練計劃對該運動員的投籃水平的提高是否有幫助?為什么?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了考察冰川的融化狀況,一支科考隊在某冰川山上相距8km的A、B兩點各建一個考察基地,視冰川面為平面形,以過A、B兩點的直線為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建立平面直角坐標系(圖4).考察范圍到A、B兩點的距離之和不超過10km的區域.
(I)求考察區域邊界曲線的方程:
(II)如圖4所示,設線段是冰川的部分邊界線(不考慮其他邊界),當冰川融化時,邊界線沿與其垂直的方向朝考察區域平行移動,第一年移動0.2km,以后每年移動的距離為前一年的2倍.問:經過多長時間,點A恰好在冰川邊界線上?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓的左、右焦點分別為
,
,橢圓上一點
與
,
的距離之和為
,且焦距是短軸長的2倍.
(1)求橢圓的方程;
(2)過線段上一點的直線
(斜率不為0)與橢圓相交于
,
兩點,當
的面積與
的面積之比為
時,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】p:關于x的方程無解,q:
(
)
(1)若時,“
”為真命題,“
”為假命題,求實數a的取值范圍.
(2)當命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓的左、右焦點分別為
、
,離心率為
,過焦點
且垂直于x軸的直線被橢圓C截得的線段長為1.
Ⅰ
求橢圓C的方程;
Ⅱ
點
為橢圓C上一動點,連接
,
,設
的角平分線PM交橢圓C的長軸于點
,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的右頂點為
,上頂點為
.已知橢圓的離心率為
,
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設直線:
與橢圓交于
,
兩點,且點
在第二象限.
與
延長線交于點
,若
的面積是
面積的3倍,求
的值.
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【題目】中國高鐵的快速發展給群眾出行帶來巨大便利,極大促進了區域經濟社會發展.已知某條高鐵線路通車后,發車時間間隔(單位:分鐘)滿足
,
,經測算,高鐵的載客量與發車時間間隔
相關:當
時高鐵為滿載狀態,載客量為1000人;當
時,載客量會在滿載基礎上減少,減少的人數與
成正比,且發車時間間隔為5分鐘時的載客量為100人.記發車間隔為
分鐘時,高鐵載客量為
.
(1)求的表達式;
(2)若該線路發車時間間隔為分鐘時的凈收益
(元),當發車時間間隔為多少時,單位時間的凈收益
最大?
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