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函數的定義域為     ．
【答案】分析：根據“讓解析式有意義”的原則來確定函數的定義域，偶次根式下大于等于0，對數的真數大于0，建立關系式，解之即可．
解答：解：，
解得：x∈（-1，2]
故答案為：（-1，2]
點評：本題主要考查了函數的定義域及其求解方法，解題的原則是讓解析式有意義，同時考查不等式組的求解，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

設函數f（x）=x2+x-
1
4
．
（1）若函數的定義域為[0，3]，求f（x）的值域；
（2）若定義域為[a，a+1]時，f（x）的值域是[-
1
2
，
1
16
]，求a的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

對于f(x)=log
12
(x2-2ax+3)．
（1）函數的“定義域為R”和“值域為R”是否是一回事？分別求出實數a的取值范圍；
（2）結合“實數a的取何值時f（x）在[-1，+∞）上有意義”與“實數a的取何值時函數的定義域為（-∞，1）∪（3，+∞）”說明求“有意義”問題與求“定義域”問題的區別．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知一個奇函數的定義域為{-1，2，a，b}，則a+b=
-1
-1
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

設函數y=log3(x2+ax+10)
（1）a=6時，求函數的值域
（2）若函數的定義域為R，求a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數y=log2[（p-1）x2+2px+3p-2]
（1）若函數的定義域為R，求實數p的取值范圍，
（2）若函數的值域為R，求實數p的取值范圍．

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同步練習冊答案
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