【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,AB AC,點(diǎn)E,F分別在棱BB1,CC1上(均異于端點(diǎn)),且∠ABE∠ACF,AE⊥BB1,AF⊥CC1.
求證:(1)平面AEF⊥平面BB1C1C;
(2)BC //平面AEF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是
的一個(gè)極值點(diǎn),求
的最大值;
(2)若,
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)設(shè),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,函數(shù)
,試判斷是否存在
,使得
為函數(shù)
的極小值點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P為曲線C上任意一點(diǎn), ,直線
、
的斜率之積為
.
(Ⅰ)求曲線的軌跡方程;;
(Ⅱ)是否存在過點(diǎn)的直線
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
、
,使得
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)消費(fèi)者心理學(xué)的研究,商品的銷售件數(shù)與購買人數(shù)存在一定的關(guān)系,商家可以根據(jù)此調(diào)整相應(yīng)的商品小手策略,以謀求商品更多銷量,從而獲取更多利潤.某商場(chǎng)對(duì)購買人數(shù)和銷售件數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)對(duì)比,得到如下表格:
人數(shù) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
件數(shù) | 4 | 7 | 12 | 15 | 20 | 23 | 27 |
(參考公式:,
)
(1)以每天進(jìn)店人數(shù)為橫軸,每天商品銷售件數(shù)為縱軸,畫出散點(diǎn)圖:
(2)根據(jù)(1)中所繪制的散點(diǎn)圖,可得出購買人數(shù)與商品銷售件數(shù)存在怎樣的關(guān)系?并求出回歸直線方程;(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(3)預(yù)測(cè)當(dāng)進(jìn)店人數(shù)為80人時(shí),商品銷售的件數(shù).(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以
軸為始邊做兩個(gè)銳角
,它們的終邊分別與單位圓相交于A,B兩點(diǎn),已知A,B的橫坐標(biāo)分別為
(1)求的值; (2)求
的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,AE垂直于平面
,
,
,點(diǎn)F為平面ABC內(nèi)一點(diǎn),記直線EF與平面BCE所成角為
,直線EF與平面ABC所成角為
.
Ⅰ
求證:
平面ACE;
Ⅱ
若
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在圓內(nèi)直徑所對(duì)的圓周角是直角.此定理在橢圓內(nèi)(以焦點(diǎn)在軸上的標(biāo)準(zhǔn)形式為例)可表述為“過橢圓
的中心
的直線交橢圓于
兩點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓上異于
的任意一點(diǎn),當(dāng)直線
,
斜率存在時(shí),它們之積為定值.”試求此定值;
(2)在圓內(nèi)垂直于弦的直徑平分弦.類比(1)將此定理推廣至橢圓,不要求證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某登山隊(duì)在山腳處測(cè)得山頂
的仰角為
,沿傾斜角為
(其中
)的斜坡前進(jìn)
后到達(dá)
處,休息后繼續(xù)行駛
到達(dá)山頂
.
(1)求山的高度;
(2)現(xiàn)山頂處有一塔.從
到
的登山途中,隊(duì)員在點(diǎn)
處測(cè)得塔的視角為
.若點(diǎn)
處高度
為
,則
為何值時(shí),視角
最大?
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