33.(2009湖南卷理)(本小題滿分13分)
在平面直角坐標系xOy中,點P到點F(3,0)的距離的4倍與它到直線x=2的距離的3倍之和記為d,當P點運動時,d恒等于點P的橫坐標與18之和
(Ⅰ)求點P的軌跡C;
(Ⅱ)設過點F的直線I與軌跡C相交于M,N兩點,求線段MN長度的最大值。
解(Ⅰ)設點P的坐標為(x,y),則3︳x-2︳
由題設
當x>2時,由①得
化簡得
當時 由①得
化簡得
故點P的軌跡C是橢圓
在直線x=2的右側(cè)部分與拋物線
在直線x=2的左側(cè)部分(包括它與直線x=2的交點)所組成的曲線,參見圖1
(Ⅱ)如圖2所示,易知直線x=2與,
的交點都是A(2,
),
B(2,),直線AF,BF的斜率分別為
=
,
=
.
當點P在上時,由②知
. ④
當點P在上時,由③知
⑤
若直線l的斜率k存在,則直線l的方程為
(i)當k≤,或k≥
,即k≤-2
時,直線I與軌跡C的兩個交點M(
,
),N(
,
)都在C
上,此時由④知
∣MF∣= 6 - ∣NF∣= 6 -
從而∣MN∣= ∣MF∣+ ∣NF∣= (6 - )+ (6 -
)=12 -
(
+
)
由 得
則
,
是這個方程的兩根,所以
+
=
*∣MN∣=12 -
(
+
)=12 -
因為當
當且僅當時,等號成立。
(2)當時,直線L與軌跡C的兩個交點
分別在
上,不妨設點
在
上,點
上,則④⑤知,
設直線AF與橢圓的另一交點為E
所以。而點A,E都在
上,且
有(1)知
若直線的斜率不存在,則
=
=3,此時
綜上所述,線段MN長度的最大值為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)從10名大學生畢業(yè)生中選3個人擔任村長助理,則甲、乙至少有1人入選,而丙沒有入選的不同選法的種數(shù)位
[ ]
A 85 B
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)設函數(shù)在(
,+
)內(nèi)有定義。對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)
取函數(shù)=
。若對任意的
,恒有
=
,則
A.K的最大值為2 B. K的最小值為2
C.K的最大值為1 D. K的最小值為1 【 】
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)將正ABC分割成(
≥2,n∈N)個全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個三角形的頂點各放置一個數(shù),使位于ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別一次成等差數(shù)列,若頂點A ,B ,C處的三個數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)= ,…,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)
為拉動經(jīng)濟增長,某市決定新建一批重點工程,分別為基礎(chǔ)設施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設工程三類,這三類工程所含項目的個數(shù)分別占總數(shù)的.、
、
,現(xiàn)在3名工人獨立地從中任選一個項目參與建設。
(I)求他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率;
(II)記為3人中選擇的項目屬于基礎(chǔ)設施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設工程的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)
如圖4,在正三棱柱中,
D是的中點,點E在
上,且
。
(I) 證明平面平面
(II) 求直線和平面
所成角的正弦值。
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