【題目】已知函數(shù),有下列四個(gè)結(jié)論:
①為偶函數(shù);②
的值域?yàn)?/span>
;
③在
上單調(diào)遞減;④
在
上恰有8個(gè)零點(diǎn),
其中所有正確結(jié)論的序號為( )
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
【答案】A
【解析】
由偶函數(shù)的定義可判斷①正確,借助二倍角公式將函數(shù)化簡為利用二次函數(shù)性質(zhì)計(jì)算可得②錯誤,利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可判斷
在
上單調(diào)遞減,且
,則
在
上單調(diào)遞增,根據(jù)偶函數(shù)性質(zhì)可得出③正確,利用函數(shù)與方程的思想解方程即可判斷④錯誤.
由,故
為偶函數(shù),①正確;
,
記,則
,
當(dāng)時(shí),
取得最大值2,當(dāng)
時(shí),
取9得最小值
,
即的值域?yàn)?/span>
,所以
的值域?yàn)?/span>
,②錯誤;
在
上的單調(diào)性與它在
上的單調(diào)性剛好相反,
當(dāng)時(shí),
單調(diào)遞增,且
,而
在
時(shí)單調(diào)遞減,
故在
上單調(diào)遞減,又此時(shí)
,故函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,于是得
在
單調(diào)遞減,③正確;
令,得
或
,而當(dāng)
時(shí),
及
恰有3個(gè)不等的實(shí)根
,
,
,
即在區(qū)間
上恰有3個(gè)零點(diǎn),結(jié)合奇偶性可知,即
在區(qū)間
上恰有6個(gè)零點(diǎn),④錯誤.
故正確的是①③.
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國民間為紀(jì)念愛國詩人屈原的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.某市為了解端午節(jié)期間粽子的銷售情況,隨機(jī)問卷調(diào)查了該市1000名消費(fèi)者在去年端午節(jié)期間的粽子購買量(單位:克),所得數(shù)據(jù)如下表所示:
購買量 | |||||
人數(shù) | 100 | 300 | 400 | 150 | 50 |
將煩率視為概率
(1)試求消費(fèi)者粽子購買量不低于300克的概率;
(2)若該市有100萬名消費(fèi)者,請估計(jì)該市今年在端午節(jié)期間應(yīng)準(zhǔn)備多少千克棕子才能滿足市場需求(以各區(qū)間中點(diǎn)值作為該區(qū)間的購買量).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為
,以
為折痕把
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,且
.
(Ⅰ)證明:平面平面
;
(Ⅱ)若是
的中點(diǎn),
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)員為了檢測生產(chǎn)線上零件的質(zhì)量情況,從生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取了個(gè)零件進(jìn)行測量,根據(jù)所測量的零件尺寸(單位:mm),得到如下的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求這個(gè)零件尺寸的中位數(shù)(結(jié)果精確到
);
(2)若從這個(gè)零件中尺寸位于
之外的零件中隨機(jī)抽取
個(gè),設(shè)
表示尺寸在
上的零件個(gè)數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
;
(3)已知尺寸在上的零件為一等品,否則為二等品,將這
個(gè)零件尺寸的樣本頻率視為概率. 現(xiàn)對生產(chǎn)線上生產(chǎn)的零件進(jìn)行成箱包裝出售,每箱
個(gè). 企業(yè)在交付買家之前需要決策是否對每箱的所有零件進(jìn)行檢驗(yàn),已知每個(gè)零件的檢驗(yàn)費(fèi)用為
元. 若檢驗(yàn),則將檢驗(yàn)出的二等品更換為一等品;若不檢驗(yàn),如果有二等品進(jìn)入買家手中,企業(yè)要向買家對每個(gè)二等品支付
元的賠償費(fèi)用. 現(xiàn)對一箱零件隨機(jī)抽檢了
個(gè),結(jié)果有
個(gè)二等品,以整箱檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用之和的期望值作為決策依據(jù),該企業(yè)是否對該箱余下的所有零件進(jìn)行檢驗(yàn)?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動點(diǎn)P與點(diǎn)的距離比它到直線
的距離小1.
(1)求動點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)設(shè)P為直線上任一點(diǎn),過點(diǎn)P作曲線C的切線
,
,切點(diǎn)分別為A,B,直線
,
與y軸分別交于M,N兩點(diǎn),點(diǎn)
、
的縱坐標(biāo)分別為m,n,求證:m與n的乘積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較兩種治療某病毒的藥(分別稱為甲藥,乙藥)的療效,某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)隨機(jī)地選取了服用甲藥的患者和服用乙藥的患者進(jìn)行研究,根據(jù)研究的數(shù)據(jù),繪制了如圖1等高條形圖
.
(1)根據(jù)等高條形圖,判斷哪一種藥的治愈率更高,不用說明理由;
(2)為了進(jìn)一步研究兩種藥的療效,從服用甲藥的治愈患者和服用乙藥的治愈患者中,分別抽取了10名,記錄他們的治療時(shí)間(單位:天),統(tǒng)計(jì)并繪制了如圖2莖葉圖,從莖葉圖看,哪一種藥的療效更好,并說明理由;
(3)標(biāo)準(zhǔn)差s除了可以用來刻畫一組數(shù)據(jù)的離散程度外,還可以刻畫每個(gè)數(shù)據(jù)偏離平均水平的程度,如果出現(xiàn)了治療時(shí)間在(3s,
3s)之外的患者,就認(rèn)為病毒有可能發(fā)生了變異,需要對該患者進(jìn)行進(jìn)一步檢查,若某服用甲藥的患者已經(jīng)治療了26天還未痊愈,請結(jié)合(2)中甲藥的數(shù)據(jù),判斷是否應(yīng)該對該患者進(jìn)行進(jìn)一步檢查?
參考公式:s,
參考數(shù)據(jù):48.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中,
,
,
,
,點(diǎn)D在線段AB上,且滿足
.
(1)求證:
(2)當(dāng)平面平面
時(shí),求直線
與平面
所成角的正弦值.
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