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已知函數(shù)

(1)判斷函數(shù)的奇偶性;(4分)

(2)若關(guān)于的方程有兩解,求實數(shù)的取值范圍;(6分)

(3)若,記,試求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.(10分)

 

【答案】

(1)當時,為偶函數(shù);當時,為非奇非偶函數(shù)。(4分)

(2);(3) 

【解析】

試題分析:(1)當時,為偶函數(shù);(3分)

時,為非奇非偶函數(shù)。(4分)

(2)由,得 或(6分)

所以 則 (10分)(用圖象做給分)

(3)

(12分)

時,上遞減,在[,2]上遞增, , , (15分) 

時,  (17分)

時,   (19分)

所以,  (20分)

考點:本題考查了函數(shù)性質(zhì)的運用及最值的求法

點評:函數(shù)的性質(zhì)是高考考查的重點內(nèi)容.根據(jù)函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的定義,能判斷函數(shù)的奇偶性,以及函數(shù)在某一區(qū)間的單調(diào)性,從數(shù)形結(jié)合的角度認識函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,掌握求函數(shù)最大值和最小值的常用方法.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)(理)已知函數(shù)f(x)=
ln(2-x2)
|x+2|-2

(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區(qū)間(0,1)單調(diào)遞減;
(3)如圖給出的是與函數(shù)f(x)相關(guān)的一個程序框圖,試構(gòu)造一個公差不為零的等差數(shù)列
{an},使得該程序能正常運行且輸出的結(jié)果恰好為0.請說明你的理由.
(文)如圖,在平面直角坐標系中,方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直,且AC和BD分別在x軸和y軸上.
(1)求證:F<0;
(2)若四邊形ABCD的面積為8,對角線AC的長為2,且
AB
AD
=0
,求D2+E2-4F的值;
(3)設(shè)四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G,OH⊥AB且垂足為H.試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•江西)若函數(shù)h(x)滿足
①h(0)=1,h(1)=0;
②對任意a∈[0,1],有h(h(a))=a;
③在(0,1)上單調(diào)遞減.則稱h(x)為補函數(shù).已知函數(shù)h(x)=(
1-xp
1+λxp
)
1
p
(λ>-1,p>0)
(1)判函數(shù)h(x)是否為補函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(2)若存在m∈[0,1],使得h(m)=m,若m是函數(shù)h(x)的中介元,記p=
1
n
(n∈N+)時h(x)的中介元為xn,且Sn=
n
i=1
xi
,若對任意的n∈N+,都有Sn
1
2
,求λ的取值范圍;
(3)當λ=0,x∈(0,1)時,函數(shù)y=h(x)的圖象總在直線y=1-x的上方,求P的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學(江西卷解析版) 題型:解答題

若函數(shù)h(x)滿足

(1)h(0)=1,h(1)=0;

(2)對任意,有h(h(a))=a;

(3)在(0,1)上單調(diào)遞減。則稱h(x)為補函數(shù)。已知函數(shù)

(1)判函數(shù)h(x)是否為補函數(shù),并證明你的結(jié)論;

(2)若存在,使得h(m)=m,若m是函數(shù)h(x)的中介元,記時h(x)的中介元為xn,且,若對任意的,都有Sn< ,求的取值范圍;

(3)當=0,時,函數(shù)y= h(x)的圖像總在直線y=1-x的上方,求P的取值范圍。

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(理)已知函數(shù)數(shù)學公式
(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區(qū)間(0,1)單調(diào)遞減;
(3)如圖給出的是與函數(shù)f(x)相關(guān)的一個程序框圖,試構(gòu)造一個公差不為零的等差數(shù)列
{an},使得該程序能正常運行且輸出的結(jié)果恰好為0.請說明你的理由.
(文)如圖,在平面直角坐標系中,方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直,且AC和BD分別在x軸和y軸上.
(1)求證:F<0;
(2)若四邊形ABCD的面積為8,對角線AC的長為2,且數(shù)學公式,求D2+E2-4F的值;
(3)設(shè)四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G,OH⊥AB且垂足為H.試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

(理)已知函數(shù)
(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區(qū)間(0,1)單調(diào)遞減;
(3)如圖給出的是與函數(shù)f(x)相關(guān)的一個程序框圖,試構(gòu)造一個公差不為零的等差數(shù)列
{an},使得該程序能正常運行且輸出的結(jié)果恰好為0.請說明你的理由.
(文)如圖,在平面直角坐標系中,方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內(nèi)接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直,且AC和BD分別在x軸和y軸上.
(1)求證:F<0;
(2)若四邊形ABCD的面積為8,對角線AC的長為2,且,求D2+E2-4F的值;
(3)設(shè)四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G,OH⊥AB且垂足為H.試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線,并說明理由.

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