若函數(shù)
的圖象如圖①所示，則圖②對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式可以表示為
① ②
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué)，騎自行車一段時(shí)間，因自行車爆胎，后來推車步行，下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，縱軸表示該生離學(xué)校的距離，則較符合該學(xué)生走法的圖是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下列函數(shù)是奇函數(shù)的是（ ）
| A．y=3x+4 | B．y=x4+3x3 |
| C．y=x3+x x∈(-3,3] | D．y=x3+x x∈[-3,3] |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知
是定義在R上的函數(shù)，對(duì)任意
都有
，若函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱，且
，則
等于( )
| A．2 | B．3 | C．2011 | D．-2011 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知函數(shù)y＝f(2x)定義域?yàn)椋?，2］，則y＝f(log2x)的定義域?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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的函數(shù)，則該函數(shù)的圖像是 （ ）
的定義域是
，則函數(shù)
的定義域（ ）
的最大值為M,最小值為m,則
的值為（ ）
的圖像為 （ ）