Question

對(duì)于定義在集合D上的函數(shù)y=f（x），若f（x）在D上具有單調(diào)性，且存在區(qū)間[a，b]⊆D（其中a＜b），使當(dāng)x∈[a，b]時(shí)，
f（x）的值域是[a，b]，則稱函數(shù)f（x）是D上的正函數(shù)，區(qū)間[a，b]稱為f（x）的“等域區(qū)間”．
（1）已知函數(shù)是[0，+∞）上的正函數(shù)，試求f（x）的等域區(qū)間．
（2）試探究是否存在實(shí)數(shù)k，使函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上的正函數(shù)？若存在，求出k的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

Answer 1

解：（1）因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/658.png' />在[0，+∞）上是增函數(shù)
所以當(dāng)x∈[a，b]，f（x）的值域是[f（a），f（b）]，
又是[0，+∞）上的正函數(shù)
∴，
∴a=0，b=1，
∴f（x）的等域區(qū)間為[0，1]．…
（2）設(shè)存在實(shí)數(shù)k，使函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上為減函數(shù)．
∴當(dāng)x∈[a，b]時(shí)，g（x）的值域是[g（a），g（b）]，
若函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上的正函數(shù)，
則，
即，
∵a≠b，∴a+b=-1即b=-a-1，
∵a＜b＜0即…
∴關(guān)于a的方程a²+a+k+1=0在區(qū)間內(nèi)有實(shí)根，
由a²+a+k+1=0得k+1=-a²-a…，
∵函數(shù)y=-a²-a在上為增函數(shù)，
∴當(dāng)a∈時(shí)，…
∴即
故存在實(shí)數(shù)使函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上的正函數(shù)…
分析：（1）因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/658.png' />在[0，+∞）上是增函數(shù)，所以當(dāng)x∈[a，b]，f（x）的值域是[f（a），f（b）]，由此能求出f（x）的等域區(qū)間．
（2）設(shè)存在實(shí)數(shù)k，使函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上為減函數(shù)．當(dāng)x∈[a，b]時(shí)，g（x）的值域是[g（a），g（b）]，若函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上的正函數(shù)，則．由此能夠?qū)С龃嬖趯?shí)數(shù)，使函數(shù)g（x）=x²+k是（-∞，0）上的正函數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)恒成立的應(yīng)用，考查運(yùn)算求解能力，推理論證能力；考查化歸與轉(zhuǎn)化思想．對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求比較高，有一定的探索性．綜合性強(qiáng)，難度大，是高考的重點(diǎn)．解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答．