【題目】已知函數,
(
為常數).
(1)若函數與函數
在
處有相同的切線,求實數
的值;
(2)若,且
,證明:
;
(3)若對任意,不等式恒
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)見解析;(3)
.
【解析】試題分析:(1)由導數幾何意義得,因此先求導,再代入得:
,
,可得結果;(2)構造差函數
,證明不等式轉化為求其最小值小于零,利用導數求其最大值:
,
,所以
,
;(3)不等式恒成立問題,一般利用變量分離轉化為對應函數最值問題,也可直接構造差函數,分類討論最值進行求解.
試題解析:(1),則
且
.
所以函數在
處的切線方程為:
,從而
,即
.
(2)由題意知:設函數,則
.
設,從而
對任意
恒成立,
所以,即
,因此函數
在
上單調遞減,于是
,所以當
時,
成立.
(3)設,從而對任意
,不等式
恒成立.
當時,
恒成立,此時函數
單調遞增. 于是,不等式
對任意
恒成立,不符合題意。
2)當,即
恒成立時,
單調遞減.
設,則
,
,即
,符合題意。
3)當時,設
,則
當
時,
,
單調遞增,
所以,故當
時,函數
單調遞增.
于是當時,
成立,不符合題意。
綜上所述,實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了對某課題進行討論研究,用分層抽樣的方法從三所高校A、B、C的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數據見下表(單位:人)
高校 | 相關人數 | 抽取人數 |
A | x | 1 |
B | 36 | y |
C | 54 | 3 |
(1)求x、y;
(2)若從高校B相關的人中選2人作專題發言,應采用什么抽樣法,請寫出合理的抽樣過程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)="xln" x–ax2+(2a–1)x,aR.
(Ⅰ)令g(x)=f'(x),求g(x)的單調區間;
(Ⅱ)已知f(x)在x=1處取得極大值.求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個半徑為2千米,圓心角為的扇形游覽區的平面示意圖
是半徑
上一點,
是圓弧
上一點,且
.現在線段
,線段
及圓弧
三段所示位置設立廣告位,經測算廣告位出租收入是:線段
處每千米為
元,線段
及圓弧
處每千米均為
元.設
弧度,廣告位出租的總收入為
元.
(1)求關于
的函數解析式,并指出該函數的定義域;
(2)試問:為何值時,廣告位出租的總收入最大?并求出其最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理是類比推理的( )
A. 兩條直線平行,同旁內角互補,如果和
是兩條平行直線的同旁內角,則
B. 由平面三角形的性質,推測空間四邊形的性質
C. 某校高二級有20個班,1班有51位團員,2班有53位團員,3班有52位團員,由此可以推測各班都超過50位團員.
D. 一切偶數都能被2整除,是偶數,所以
能被2整除.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】調查機構對全國互聯網行業進行調查統計,得到整個互聯網行業從業者年齡分布餅狀圖、90后從事互聯網行業崗位分布條形圖,則下列結論中不一定正確的是( )
A.互聯網行業從業人員中90后占一半以上
B.互聯網行業中從事技術崗位的人數超過總人數的20%
C.互聯網行業中從事運營崗位的人數90后比80后多
D.互聯網行業中從事運營崗位的人數90后比80前多
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了實現1000萬元利潤的目標,準備制定一個激勵銷售人員的獎勵方案:在銷售利潤達到10萬元時,按銷售利潤進行獎勵,且獎勵金額y(單位:萬元)隨銷售利潤x(單位:萬元)的增加而增加,但獎金總數不超過5萬元,同時獎金不超過利潤的25%.現有三個獎勵模型:,
,
,其中哪個模型能符合公司的要求?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業常年生產一種出口產品,根據預測可知,進入世紀以來,該產品的產量平穩增長.記
年為第
年,且前
年中,第
年與年產量
萬件之間的關系如下表所示:
若近似符合以下三種函數模型之一:
,
,
.
(1)找出你認為最適合的函數模型,并說明理由,然后選取其中你認為最適合的數據求出相應的解析式;
(2)因遭受某國對該產品進行反傾銷的影響,年的年產量比預計減少
,試根據所建立的函數模型,確定
年的年產量.
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