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甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
82 81 79 78 95 88 93 84
92 95 80 75 83 80 90 85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數據;若將頻率視為概率,對甲學生在培訓后參加的一次數學競賽成績進行預測,求甲的成績高于80分的概率;
(Ⅱ)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度(在平均數、方差或標準差中選兩個)考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.
分析:(I)根據所給的兩組數據做出莖葉圖,在這組數據中共有8個數據,而多于80分的有6個,得到甲同學成績高于80分的概率是
6
8
=
3
4

(II)做出甲和乙的平均數,兩組數據的平均數相等,進而做出甲和乙的方差,甲的方差小于乙的方差,得到甲的成績較穩定,派甲參賽比較合適.
解答:解:(I)根據所給的兩組數據做出莖葉圖

在這組數據中共有8個數據,而多于80分的有6個,
∴甲同學成績高于80分的概率是
6
8
=
3
4

(II)派甲參加比較合適,
理由是甲的平均數是
.
x
=
1
8
(78+79+81+82+84+88+93+95)=85
乙的平均數是
1
8
(75+80+80+83+85+90+92+95)=85
s2=
1
8
(49+36+16+9+1+9+64+100)
=35.5
s2=
1
8
[(75-85)2+(80-85)2+(80-85)2+(83-85)2+(85-85)2+
(90-85)2+(92-85)2+(95-85)2]=41
.
x
=
.
x
,s2<s2
∴甲的成績較穩定,派甲參賽比較合適.
點評:本題考查莖葉圖,等可能事件的概率,考查兩組數據的穩定程度的判斷,本題解題的關鍵是正確做出兩組數據的方差,本題是一個基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82,81,79,78,95,88,93,84
乙:92,95,80,75,83,80,90,85
(1)用莖葉圖表示這兩組數據;
(2)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度(在平均數、方差或標準差中選兩個)考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
82 81 79 78 95 88 93 84
92 95 80 75 83 80 90 85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數據;
(Ⅱ)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由;
(Ⅲ)若將頻率視為概率,對甲同學在今后的3次數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
82 81 79 78 95 88 93 84
92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用莖葉圖表示這兩組數據,并指出兩組數據的中位數.
(2)從平均數、方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]
考慮,你認為哪位學生更穩定?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•焦作模擬)甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次.記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖,指出學生乙成績的中位數;
(2)現要從中選派一人參加數學競賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認為派哪位學生參加合適?請說明理由;
(3)若將頻率視為概率,對學生甲在今后的三次數學競賽成績進行預測,記這三次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82  81  79   78  95  88  93  84
乙:92  95  80   75  83  80  90  85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數據,并寫出乙組數據的中位數;
(Ⅱ)經過計算知甲、乙兩人預賽的平均成績分別為
.
x
=85
.
x
=85
,甲的方差為 s2=35.5;現要從中選派一人參加數學競賽,你認為選派哪位學生參加較合適?請說明理由;
(Ⅲ)若將預賽成績中的頻率視為概率,對甲同學今后3次的數學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數為ξ,求ξ的分布列及數學期望.

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