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(理)已知函數f(x)=ex-k-x,其中x∈R.

(1)當k=0時,若g(x)=的定義域為R,求實數m的取值范圍;

(2)給出定理:若函數f(x)在[a,b]上連續,且f(a)·f(b)<0,則函數y=f(x)在區間(a,b)內有零點,即存在x0∈(a,b),使f(x0)=0.運用此定理,試判斷當k>1時,函數f(x)在[k,2k]內是否存在零點.

(文)已知數列{an}的前n項和為Sn,a1=2,且nan+1=Sn+n(n+1)(n∈N*).

(1)求an;

(2)設bn=,求{bn}的最大項.

解:(理)(1)當k=0時,g(x)=,要使g(x)的定義域為R,則m≠x-ex在R上恒成立.令h(x)=x-ex,h′(x)=1-ex,∴h(x)在(-∞,0)上遞增,在[0,+∞)上遞減.∴h(x)max=h(0)=-1.

∴h(x)≤-1.∴m的取值范圍為(-1,+∞).

(2)設函數f(x)在R上連續,∴f(x)=ex-k-x在[k,2k]上連續,而f(2k)=ek-2k.令g(k)=ek-2k,∴g′(k)=ek-2.∵k>1,g′(k)=ek-2>0,∴g(k)在(1,+∞)上遞增.由g(1)=e-2>0,得g(k)>g(1)>0,∴f(2k)>0.又∵f(k)=1-k<0,∴f(k)·f(2k)<0.綜上所述,可以判斷函數f(x)在區間[k,2k]上存在零點.

(文)(1)nan+1=Sn+n(n+1),∴(n-1)an=Sn-1+n(n-1)(n≥2).兩式相減,得nan+1-(n-1)an=an+2n,即an+1-an=2(n≥2).當n=1時,a2=a1+1×2=4,此時a2-a1也符合.∴an+1-an=2(n∈N*).故an=2+(n-1)·2=2n.

(2)Sn=n(n+1).

=,∴當n≥2時,bn+1≤bn.

又b1==1<b2==,∴b1<b2=b3>b4>b5>…>bn.

∴{bn}的最大項為第二項或第三項,即a2=a3=.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網精英家教網(理)已知函數f(x)=
ln(2-x2)
|x+2|-2

(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區間(0,1)單調遞減;
(3)如圖給出的是與函數f(x)相關的一個程序框圖,試構造一個公差不為零的等差數列
{an},使得該程序能正常運行且輸出的結果恰好為0.請說明你的理由.
(文)如圖,在平面直角坐標系中,方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內接四邊形ABCD的對角線AC和BD互相垂直,且AC和BD分別在x軸和y軸上.
(1)求證:F<0;
(2)若四邊形ABCD的面積為8,對角線AC的長為2,且
AB
AD
=0
,求D2+E2-4F的值;
(3)設四邊形ABCD的一條邊CD的中點為G,OH⊥AB且垂足為H.試用平面解析幾何的研究方法判
斷點O、G、H是否共線,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(理)已知函數f(x)=
sin2x-(a-4)(sinx-cosx)+a
的定義域為{x|2kπ≤x≤2kπ+
π
2
,k∈Z}
,則實數a的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•普陀區三模)(理)已知函數f(x)=
sinπxx∈[0,1]
log2011xx∈(1,+∞)
若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是
(2,2012)
(2,2012)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•普陀區三模)(理)已知函數f(x)=
ln(2-x2)|x+2|-2

(1)試判斷f(x)的奇偶性并給予證明;
(2)求證:f(x)在區間(0,1)單調遞減;
(3)右圖給出的是與函數f(x)相關的一個程序框圖,試構造一個公差不為零的等差數列{an},使得該程序能正常運行且輸出的結果恰好為0.請說明你的理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•嘉定區一模)(理)已知函數f(x)=log2
2
x
1-x
,P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是f(x)圖象上兩點.
(1)若x1+x2=1,求證:y1+y2為定值;
(2)設Tn=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)
,其中n∈N*且n≥2,求Tn關于n的解析式;
(3)對(2)中的Tn,設數列{an}滿足a1=2,當n≥2時,an=4Tn+2,問是否存在角a,使不等式(1-
1
a1
)(1-
1
a2
)
(1-
1
an
)<
sinα
2n+1
對一切n∈N*都成立?若存在,求出角α的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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