袋中有8個大小相同的小球,其中1個黑球,3個白球,4個紅球.
(I)若從袋中一次摸出2個小球,求恰為異色球的概率;
(II)若從袋中一次摸出3個小球,且3個球中,黑球與白球的個數 都沒有超過紅球的個數,記此時紅球的個數為,求
的分布列及數學期望E
.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
福彩中心發行彩票的目的是為了獲取資金資助福利事業,現在福彩中心準備發行一種面值為5元的福利彩票刮刮卡,設計方案如下:(1)該福利彩票中獎率為50%;(2)每張中獎彩票的中獎獎金有5元,50元和150元三種;(3)顧客購買一張彩票獲得150元獎金的概率為,獲得50元獎金的概率為
.
(I)假設某顧客一次性花10元購買兩張彩票,求其至少有一張彩票中獎的概率;
(II)為了能夠籌得資金資助福利事業, 求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某車間共有名工人,隨機抽取
名,他們某日加工零件個數的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數,葉為個位數.
(Ⅰ) 根據莖葉圖計算樣本均值;
(Ⅱ) 日加工零件個數大于樣本均值的工人為優秀工人,根據莖葉圖推斷該車間名工人中有幾名優秀工人;
(Ⅲ) 從該車間名工人中,任取
人,求恰有
名優秀工人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商場經銷某商品,根據以往資料統計,顧客采用的付款期數的分布列為
![]() | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
![]() | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
經銷商經銷某種農產品,在一個銷售季度內,每售出1t該產品獲利潤500元,未售出的產品,每1t虧損300元.根據歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直方圖,如右圖所示.經銷商為下一個銷售季度購進了130t該農產品.以x(單位:t,100≤x≤150)表示下一個銷售季度內經銷該農產品的數量,T表示利潤.
(Ⅰ)將T表示為x的函數
(Ⅱ)根據直方圖估計利潤T不少于57000元的概率;
(Ⅲ)在直方圖的需求量分組中,以各組的區間中點值代表該組的各個值需求量落入該區間的頻率作為需求量取該區間中點值的概率(例如:若x,則取x=105,且x=105的概率等于需求量落入[100,110
,求T的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商區停車場臨時停車按時段收費,收費標準為:每輛汽車一次停車不超過小時收費
元,超過
小時的部分每小時收費
元(不足
小時的部分按
小時計算).現有甲、乙二人在該商區臨時停車,兩人停車都不超過
小時.
(1)若甲停車小時以上且不超過
小時的概率為
,停車付費多于
元的概率為
,求甲停車付費恰為
元的概率;
(2)若每人停車的時長在每個時段的可能性相同,求甲、乙二人停車付費之和為元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了響應學校“學科文化節”活動,數學組舉辦了一場數學知識比賽,共分為甲、乙兩組.其中甲組得滿分的有1個女生和3個男生,乙組得滿分的有2個女生和4個男生.現從得滿分的學生中,每組各任選2個學生,作為數學組的活動代言人.
(1)求選出的4個學生中恰有1個女生的概率;(2)設為選出的4個學生中女生的人數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為普及高中生安全逃生知識與安全防護能力,某學校高一年級舉辦了高中生安全知識與安全逃生能力競賽. 該競賽分為預賽和決賽兩個階段,預賽為筆試,決賽為技能比賽.先將所有參賽選手參加筆試的成績(得分均為整數,滿分為分)進行統計,制成如下頻率分布表.
分數(分數段) | 頻數(人數) | 頻率 |
[60,70) | ![]() | ![]() |
[70,80) | ![]() | ![]() |
[80,90) | ![]() | ![]() |
[90,100) | ![]() | ![]() |
合 計 | ![]() | ![]() |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車互不影響.假設李生早上需要先開車送小孩去丙地小學,再返回經甲地趕去乙地上班,
(1)寫出李生可能走的所有路線;(比如DDA表示走D路從甲到丙,再走D路回到甲,然后走A路到達乙);
(2)假設從丙地到甲地時若選擇走道路D會遇到擁堵,并且從甲地到乙地時若選擇走道路B也會遇到擁堵,其它方向均通暢,但李生不知道相關信息,那么從出發到回到上班地沒有遇到過擁堵的概率是多少?
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