【題目】在平面直角坐標系中,直線
的方程是
,曲線
的參數方程是
(
為參數).以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求直線與曲線
的極坐標方程;
(2)若射線與曲線
交于點
,與直線
交于點
,求
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,
且
,
是棱
上的動點,
是
的中點.
(1)當是
中點時,求證:
平面
;
(2)在棱上是否存在點
,使得平面
與平面
所成銳二面角為
,若存在,求
的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.已知直線
的參數方程是
(
是參數),圓
的極坐標方程為
.
(1)求圓心的直角坐標;
(2)由直線上的點向圓
引切線,并切線長的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數).在極坐標系(與平面直角坐標系
取相同的長度單位,且以原點
為極點,以
軸非負半軸為極軸)中,直線
的方程為
.
(1)求曲線的普通方程及直線
的直角坐標方程;
(2)設是曲線
上的任意一點,求點
到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】祖暅是我國齊梁時代的數學家,是祖沖之的兒子,他提出了一條原理:“冪勢既同,則積不容易.”這里的“冪”指水平截面的面積.“勢”指高,這句話的意思是:兩個等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個幾何體體積相等。于是可把半徑相等的半球(底面在下)和圓柱(圓柱高等于半徑)放在同一水平面上,圓柱里再放一個半徑和高都與圓柱相等的圓錐(錐尖朝下),考察圓柱里被圓錐截剩的立體,這樣在同一高度用平行平面截得的半球截面和圓柱中剩余立體截得的截面面積相等,因此半球的體積等于圓柱中剩余立體的體積.設由橢圓所圍成的平面圖形繞
軸旋轉一周后,得一橄欖狀的幾何體(如圖,稱為“橢球體”),請類比以上所介紹的應用祖暅原理求球體體積的做法求這個橢球體的體積.其體積等于________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校矩形的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數之比為1:3,且成績分布在范圍內,規定分數在80以上(含80)的同學獲獎,按文理科用分層抽樣的放發抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)填寫下面的列聯表,能否有超過95%的把握認為“獲獎與學生的文理科有關”;
(Ⅱ)將上述調查所得的頻率視為概率,現從參賽學生中,任意抽取3名學生,記“獲獎”學生人數為,求
的分布列及數學期望.
附表及公式:,其中
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