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在數列中, ,通過計算的值,可猜想出這個數列的通項公式為       

解析試題分析:根據已知的遞推關系,可以構造出我們熟悉的等差數列.再用等差數列的性質進行求解.由于在數列中, ,則可知,故可知為,故答案為
考點:數列的通項公式
點評:構造數列是對已知數列的遞推關系式變形后發現規律,創造一個等差或等比數列,借此求原數列的通項公式,是考查的重要內容.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知數列{an}是等差數列,且,若,則_________.

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設函數
=,則           

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c。若a、b、c成等差數列,則            

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

觀察下表:
1   
2    3    4
3    4    5    6    7   
4    5    6    7    8    9    10   
…………
則第__________行的各數之和等于

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知連續個正整數總和為,且這些數中后個數的平方和與前個數的平方和之差為.若,則的值為       

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知整數對的序列如下:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),
(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),
(2,4)…,則第57個數對是         

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

是等差數列,且,則這個數列的前5項和___________

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知是4和16的等差中項,則                   

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