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已知f（x）=|x-6|，程序框圖表示的是給定x的值，求其函數(shù)值的算法．請將該程序框圖補(bǔ)充完整．其中①處應(yīng)填______，②處應(yīng)填______．

根據(jù)題意，判斷框①的意圖為判斷絕對值符號
按照接下來兩個執(zhí)行框，“是“y=6-x
故此時x-6≤0
即①處應(yīng)填：x≤6？
當(dāng)“否“時，執(zhí)行②
此時x-6＞0
∴②處應(yīng)填y=x-6
故答案為：x≤6？；y=x-6．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖給出的是計(jì)算1+

+…+

的值的一個流程圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)該填入的條件為“n＜______”．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個計(jì)算裝置有兩個數(shù)據(jù)輸入口Ⅰ、Ⅱ與一個運(yùn)算結(jié)果輸出口Ⅲ，當(dāng)Ⅰ、Ⅱ分別輸入正整數(shù)m，n時，輸出結(jié)果記為f（m，n），且計(jì)算裝置運(yùn)算原理如下：
①若Ⅰ、Ⅱ分別輸入1，則f（1，1）=1；
②若Ⅰ輸入固定的正整數(shù)，Ⅱ輸入的正整數(shù)增大1，則輸出結(jié)果比原來增大3；
③若Ⅱ輸入1，Ⅰ輸入正整數(shù)增大1，則輸出結(jié)果為原來3倍．
試求：
（1）f（m，1）的表達(dá)式（m∈N）；
（2）f（m，n）的表達(dá)式（m，n∈N）；
（3）若Ⅰ、Ⅱ都輸入正整數(shù)n，則輸出結(jié)果f（n，n）能否為2013？若能，求出相應(yīng)的n；若不能，則請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的程序流程圖及其相應(yīng)程序，用于實(shí)現(xiàn)用二分法求近似值，但步驟并不完整，請?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)編號的位置補(bǔ)上適當(dāng)?shù)恼Z句或條件，以保證該程序能順利運(yùn)行并達(dá)到預(yù)期的目的．（命令提示符“Define”的功能為定義函數(shù)表達(dá)式）