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閱讀如圖程序框圖，則輸出的數據S=（　�。�

A．30

B．31

C．62

D．63

由程序框圖知：第一次運行S=1，i=1；
第二次運行S=1+2，i=1+1=2；
第三次運行S=1+2+2²，i=3＜5，
第四次運行S=1+2+2²+2³，i=4＜5，
第五次運行S=1+2+2²+2³+2⁴，i=5不滿足i＜5，程序運行終止，此時S=1+2+2²+2³+2⁴=31．
故選B．

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執行右面的程序框圖，如果輸入的t∈[-1，3]，則輸出的s屬于（　�。�

A．[-3，4]

B．[-5，2]

C．[-4，3]

D．[-2，5]

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下面框圖表示的程序所輸出的結果是（　　）

A．60

B．300

C．360

D．2520

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖給出的是計算1+

+…+

的值的一個流程圖，其中判斷框內應該填入的條件為“n＜______”．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的程序框圖，運行相應的程序，如果輸入某個正整數n后，輸出的S∈（10，20），那么n的值為______．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

某汽車城銷售某種型號的汽車，每輛進貨價為25萬元，市場調研表明：當銷售價為流程圖的輸出結果p萬元時，平均每周能售出8輛，而當銷售價每降低1萬元時，平均每周能多售出8輛．如果設每輛汽車降價x萬元，每輛汽車的銷售利潤為y萬元．（銷售利潤=銷售價-進貨價）
（1）求y與x的函數關系式；在保證商家不虧本的前提下，寫出x的取值范圍；
（2）假設這種汽車平均每周的銷售利潤為z萬元，試寫出z與x之間的函數關系式；
（3）當每輛汽車的定價為多少萬元時，平均每周的銷售利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

一個計算裝置有兩個數據輸入口Ⅰ、Ⅱ與一個運算結果輸出口Ⅲ，當Ⅰ、Ⅱ分別輸入正整數m，n時，輸出結果記為f（m，n），且計算裝置運算原理如下：
①若Ⅰ、Ⅱ分別輸入1，則f（1，1）=1；
②若Ⅰ輸入固定的正整數，Ⅱ輸入的正整數增大1，則輸出結果比原來增大3；
③若Ⅱ輸入1，Ⅰ輸入正整數增大1，則輸出結果為原來3倍．
試求：
（1）f（m，1）的表達式（m∈N）；
（2）f（m，n）的表達式（m，n∈N）；
（3）若Ⅰ、Ⅱ都輸入正整數n，則輸出結果f（n，n）能否為2013？若能，求出相應的n；若不能，則請說明理由．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

以下是某同學設計的程序流程圖及其相應程序，用于實現用二分法求近似值，但步驟并不完整，請在答題卡的相應編號的位置補上適當的語句或條件，以保證該程序能順利運行并達到預期的目的．（命令提示符“Define”的功能為定義函數表達式）