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如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】分析:根據流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知:該程序的作用是求分段函數的函數值.
解答:解:這是一個用條件分支結構設計的算法,
該程序框圖所表示的算法的作用是求分段函數y=的函數值,
當x≤2時,令x2=x,得x=0或1;
當2<x≤5時,令2x-3=x,得x=3;
當x>5時,令=x,得x=±1(舍去),
故只有3個值符合題意.
故答案為C
點評:根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理)⇒②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
練習冊系列答案
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精英家教網如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有

[  ]

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

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如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目:高中數學 來源:2011年高考數學復習:9.3 框圖(理科)(解析版) 題型:選擇題

如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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