Question

為加強中學生實踐、創新能力和同隊精神的培養，促進教育教學改革，鄭州市教育局舉辦了全市中學生創新知識競賽．某校舉行選拔賽，共有200名學生參加，為了解成績情況，從中抽取50名學生的成績（得分均為整數，滿分為100分）進行統計．請你根據尚未完成的頻率分布表，解答下列問題：

分組		頻數	頻率
一	60.5～70.5	A	0.26
二	70.5～80.5	15	C
三	80.5～90.5	18	0.36
四	90.5～100.5	B	D
合計		50	E

（I ）若用系統抽樣的方法抽取50個樣本，現將所有學生隨機地編號為000，001，002，…，199，試寫出第二組第一位學生的編號；
（II）求出a，b，c，d，e的值（直接寫出結果），并作出頻率分布直方圖；
（III）若成績在95.5分以上的學生為一等獎，現在，從所有一等獎同學中隨機抽取5名同學代表學校參加決賽，某班共有3名同學榮獲一等獎，若該班同學參加決賽人數記為X，求X的分布列和數學期望．

Answer 1

【答案】分析：（Ⅰ）若用系統抽樣的方法抽取50個樣本，現將所有學生隨機地編號為000，001，002，…，199，能得到第二組第一位學生的編號．
（Ⅱ） 利用題設條件，能求出a，b，c，d，e的值，并能作出頻率分布直方圖．
（Ⅲ） 在被抽到的學生中獲一等獎的人數為2（人），占樣本的比例是=0.04，即獲一等獎的概率為4%，所以獲一等獎的人數估計為200×4%=8（人），隨機變量X的可能取值為0，1，2，3．由此能求出隨機變量X的分布列和數學期望EX．
解答：解：（Ⅰ）若用系統抽樣的方法抽取50個樣本，
現將所有學生隨機地編號為000，001，002，…，199，
則第二組第一位學生的編號為004．…（3分）
（Ⅱ） a，b，c，d，e的值分別為
13，4，0.30，0.08，1．
…（6分）
（Ⅲ） 在被抽到的學生中獲一等獎的人數為2（人），占樣本的比例是=0.04，即獲一等獎的概率為4%，所以獲一等獎的人數估計為200×4%=8（人），隨機變量X的可能取值為0，1，2，3．
P（X=0）=，P（X=1）=，
P（X=2）=，P（X=3）=．
隨機變量X的分布列為：

X		1	2	3
P

…（10分）
隨機變量X的數學期望EX=0×+1×+2×+3×=．
點評：本題考查利用概率知識解決實際問題，考查分類討論的數學思想，考查數學期望的計算，確定X的所有可能的取值是解題的關鍵．